Frohe Ostern!
Före påsk l
Läxa till onsdag den 12 januari 2022
Vi ser klart filmen Shreck. Du lär dig några uttryck från filmen och lite om nyårsfirande i Tyskland, t ex Prosit Neujahr = gott nytt år, Silvesterabend = nyårsafton
Läxa till måndag den 20 december 2021
Julen närmar sig och det är dags att lära sig lite om tysk jul!
Sista lektionen - och dags att ha traditionsenligt julmys med fika och allsång - självklart Oh, Tannenbaum!
Läxa till denna måndag är alltså:
- Kunna sjunga de två första verserna av Oh, Tannenbaum! Har du glömt, finns den här: Oh Tannenbaum
- Veta att God jul heter Frohe Weihnachten/Fröhliche Weihnachten, julafton är Heiligabend och Gott Nytt år heter Ein gutes neues Jahr.
- Ta med dig nåt att dricka och äta - inga nötter!
Prov onsdag den 8 december 2021
Läxa till tisdag den 30 november 2021
Vi lär oss fråga efter vägen och att själva ge en vägbeskrivning. Texten/Uppgiften har ni fått på papper och den finns också på teams. Träna så att du kan:
- läs texten med gott uttal och med bra tempo.
- översätt muntligt till svenska
- lär dig fraser och glosor på quizletten: Nach dem Weg fragen
- skriv en egen dialog där du frågar efter vägen. Använd dialogerna som du har fått som mall.
Vill du lyssna på en dialog för inspiration hittar du några här:
Wegbeschreibung och här finns en mängd fraser och byggnader: Richtungen in der Stadt
Läxa till tisdag den 23 november 2021
Vi lär oss lite fakta om Österrike och vi lär oss samtidigt att använda några prepositioner som styr dativ.
Detta jobbar vi med på lektionerna och det ska du kunna denna tisdag:
- berätta om Österrike genom att prata om fakta som finns i flaggan. textboken kapitel 2C
- skriv en liknande om Sverige och träna dig i att berätta om Sverige.
- lär dig följande glosor till stycket: Das ist Österreich
- lär dig rabbla prepositionerna som styr dativ och vad de betyder: aus, bei, nach, mit, seit, von, zu
textboken s 137 och övningsboken s 70
- bestämd och obestämd form i nominativ, ackusativ och dativ övningsboken s 70
- gör övningarna i övningsboken s 71 - 73
Läxa till tisdag den 16 november 2021
Vi har börjat att filma våra cafédialoger och det fortsätter vi med tills alla är klara. Parallellt med detta kommer vi att lära oss mer om Österrike och om kompositören Mozart. Läxan och det du ska kunna är alltså:
- Kapitel 2 B Alles Mozart - läs texten på god tyska. Lyssna på den på lärobok på nätet ovan!
- översätt muntligt till svenska.
- Lär dig glosorna till kapitlet. De finns längs bak och på en quizlet här: Alles Mozart
- Läs om ackusativobjekt på sidan 121 - 122 övningsboken.
- Gör övningarna 4, 5 och 6 i övningsboken s 24 - 26 Skriv i skrivboken!
- Gör uppgiften 1 på sid 27 i övningsboken. Här handlar det om lite fakta om Österrike och Salzburg. Se om du får ihop det!
Vill du lyssna på och se hur det ser ut i Mozarts födelsestad Salzburg kommer här en liten filmsnutt om det: Salzburg in 5 Minuten
Och här är en hemsida med saker att göra i Salzburg. Titta gärna på den och se vad du förstår: Tourist in Salzburg
Läxa till tisdag den 9 november 2021
Till denna tisdag ska du kunna orden som vi antecknade från tv-serien Pepparkornen. De finns på en quizlet här: Die Pfefferkörner - Miniaturwunderland
Du ska också träna på dina repliker i cafédialogen som du skrev tillsammans med dina kamrater tidigare i år. Träna så att du kan dem utantill!
Lektionen tisdag den 26 oktober och läxan till onsdag den 27 oktober 2021
På tisdag har ni en hemstudieuppgift som ni gör på valfri plats. Vi har ju läst om Phil som bor i Assmanshausen vid Rhenfloden. Uppgiften handlar därför om Loreley och den ligger på teams. Ni ska också kunna några ord: traurig – ledsen; froh – glad; das Märchen – sagan; der Gipfel – toppen; es tut weh – det gör ont, die Welle, - n = vågorna, die Höh – höjden; schauen – titta
Till på onsdag tar de som vill också med sig något att äta och dricka - för det är ju dags att fira att vi har haft prov och att vi har ett lov framför oss. OBS! Inga nötter och allergiframkallande livsmedel!
Prov måndag den 25 oktober 2021
Dags för läsårets första prov! Och som vanligt handlar det om det som vi hittills har lärt oss nämligen:
- att kunna caféfraser, t ex beställa, betala och veta hur man ger dricks
- att kunna använda ackusativobjekt
- förstå en text
- presentera dig själv och andra
- berätta vad som är viktigt för dig
- plural av substantiv
- kunna namnet på några Bundesländer
Information har ni fått på stenciler, och det finns också på 8TY under filer
ONSDAG den 13 oktober 2021
Vi repeterar frågeord - alltid bra att kunna!- , lär oss ett nytt uttryck för att berätta vad som finns och lyssnar på en sång om Loreley. Måndagens lektion används åt att skriva rent texten om dig själv på en powerpoint. Det du ska kunna till denna tisdag och vara klar med är alltså:
- Repetera frågeorden så att du kan dem, textboken sidan 142
- gör uppgiften 8 och 9 i övningsboken med frågeorden s 17
- läs om uttrycket Es gibt = Det finns på s 18 i övningsboken. Lär dig uttrycket och hur det används!
- gör övningen muntligt s 19. Prata på så att det flyter bra!
- Skriv rent din text Das wichtigste på en powerpoint och sätt in ett foto. Uppgiften ligger på teams.
- veta vem Loreley var och känna igen sången. Vi lyssnar på måndag!
Vill du lyssna redan innan kommer sången här: Heinrich Heine: Loreley
Läxa till tisdag den 5 oktober 2021
Vi läser om ett område i Tyskland som är känt för borgar, pittoreska byar och vindruvor: nämligen Rhendalen. Där bor pojken Phil i texten 1B. Vi lär oss också hur man bildar plural i tyska.
Det vi arbetar med på lektioner och det du ska kunna till denna tisdag är:
- Kapitel 1B. Läs texten på tyska och översätt muntligt till svenska!
- Besvara frågorna på sidan 11 muntligt.
- Träna dig i att kunna berätta om Phil på tyska
- Läs om hur man bildar plural i tyska. Övningsboken s 14 och gör övningen 5 på sidan 15.
- glosorna som du ska kunna hittar du på quizleten här: Kapitel 1 B Phil
Mitt emot Assmanshausen tvärsöver Rhein ligger borgen Rheinstein. Den är en gammal medeltida borg. rustades upp i slutet på 1800-talet och fick då sitt nuvarande utseende. Här kan du titta på hur den ser ut där den ligger högt ovanför vinbergen Burg Rheinstein
Läxa till tisdag den 28 september 2021
Vi har nu läst om ett par tyska ungdomar som berättar om vad som är viktigt för dem. Nu ska du göra samma sak. Till denna tisdag ska du alltså:
- ha skrivit klart texten om dig själv och vad som är viktigt för dig. Använd text 1A som mall. Lämna in den när du är klar via teams eller dela med mig.
- kunna namnet på några tyska förbundsländer och veta att de är 16 till antalet.
- repetera presens av svaga och starka verb och haben och sein så att du kan dem bra. De finns i textboken på sidorna 124, 126, 129 och 125
- har du inte gjort övningarna som var i läxa till förra veckan - se till att göra dem!
Här är trailern till tyska serien Das wichtigste im Leben. Den går på Vox och har vunnit flera priser för sin humor och sin skildring av ett galet familjeliv med tre barn; Das wichtigste im Leben
Läxa till ONSDAG den 22 september 2021
Japp, det är onsdag den här gången - vilket beror på att ni faktiskt har utvecklingssamtal på tisdag, och då försvinner ju tysklektionen!
Vi har äntligen börjat med er lärobok och första kapitlet handlar om att berätta vad man tycker är viktigt. Det vi tränar på lektioner och det du ska kunna är:
- kapitel 1A läs texten på tyska och lyssna på lärobok på nätet
- översätt till svenska muntligt så att du förstår texterna.
- lär dig glosorna till kapitlet 1A. De finns på sidan 94 i gloslistan och på en quizlet här: Was wichtig ist...
- gör uppgift i övningsboken s 6 - 10 OBS Du får inte skriva i övningsboken!!!
Läxa till tisdag den 14 september 2021
Nu skriver vi egna dialoger! Ni jobbar i grupp och två av er är cafégäster och en av er är servitör/servitris. Utgå från texten i häftet och från filmen som vi såg och som finns som länk i förra veckans läxa. Dialogen ska vara klar och lämnas in efter måndagens lektion.
Till tisdag ska du också kunna orden som finns i texthäftet och som har överskriften Im Café. De finns också på en quizlet här: Fler caféfraser
Här finns en länk till McDonad´s meny. Titta gärna där, se vad de serverar och vad det heter! McDOnald´s Deutschland
Läxa till tisdag den 7 september 2021
Vi går på café och lär oss hur man beställer nåt att äta och dricka samt hur man ger dricks, så klart. Ni har fått texten, som kommer ur förra läsårets lärobok, på stenciler. Den finns att lyssna på under fliken Lärobok på nätet, Genau 2, kapitel 9B.
Det du ska kunna denna tisdag är:
- läsa texten med gott uttal och kunna översätta-
- kunna de understrukna fraserna i texten
- kunna glosorna till texten i rutan Mit Sahne De finns också på en quizlet här: Mit Sahne
- gör klart stencilen med ord från filmsnutten som vi såg. Filmen hittar du här: Kaffe und Kuchen bestellen
- kunna svara på frågan Bitte schön? och beställa genom att använda frasen Ich möchte/ ich bestelle,/ ich hätte gern/ für mich bitte följt av något i ackusativ, dvs einen Kuchen, eine Banane, ein Eis
- gör klart de tre sista sidorna i häftet, som handlar om ackusativ
Sofie var tokig i jordgubbskaka. Är du nyfiken på hur man bakar en sådan kommer här ett recept: Erdbeerkuchen backen
Willkommen - jetzt fangen wir wieder an! Nu börjar vi igen!
Välkomna tillbaka! Vi kommer att fortsätta där vi slutade, nämligen med ett kapitel i vår gamla bok, som handlar om att gå på café. Det är ju klart att vi måste lära oss hur man beställer bakelser och annat gott på tyska! Men först repeterar vi vad vi lärde oss förra året. Du har fått en stencil, som du ska fylla i och där målet är att du ska ha alla rätt. Den ska vara klar till tisdag den 31 augusti.
Vi lyssnade också på en sång, där följande ord dök upp: der Unterricht - undervisningen; ich freu mich auf... jag gläder mig åt ; der Wecker klingelt - väckarklockan ringer; das Pausenbrot - smörgåsen på rasten; der Ranzen - skolväskan ; die Schule fängt an - skolan börjar; mal sehen - får se... Lär dig dem om du vill!
Sista lektionen måndag den 7 juni 2021
Traditioner är till för att hållas vid liv: Sista lektionen innebär förstås att ni får ta med er något att äta och dricka och så fortsätter vi att se filmen. Vi har ungefär en kvart kvar på filmen Fack you Göthe - sedan säger vi:
Die Sommerferien sind schön!
Viel Spass im Urlaub!
Sista läxan tisdag den 1 juni 2021
Till den här tisdagen ska du kunna recitera en dikt på tyska, dvs kunna den utantill. Du ska också kunna tre fakta på tyska om diktaren. Uppgiften hittar du på teams, och heter Wandrers Nachtlied - vandrarens nattsång.
Prov tisdag den 18 maj 2021Obs!
Dags för prov! Ni har fått info om provet och ett övningshäfte att arbeta med. Det ligger på teams under uppgifter också för den som vill hämta det där. Tänk på att övningshäftet bara övar gramamtiken och att du behöver ha koll på glosor och läsa texter i textboken för att kunna uttrycka dig och få ett ordförråd.
Eftersom det råkade stå fel i bloggen (det stod torsdag men ni skulle ha prov på tisdag - så klart - för ni behöver ju 60 minuters skrivtid och på torsdag har vi bara 40 minuter på oss och tisdag står på den information ni redan har fått. Vi bestämde nu en kompromiss: de som vill ha 60 minuter skriver på tisdag, de som vill ha 40 minuter får skriva på torsdag. Uppsatsen skriver vi på måndag allihop!
För er som redan gjorde provet i tisdags: på torsdagslektionen sitter ni på valfri plats i skolan och tittar på Pfefferkörner. Avsnittet ligger på teams! Kom till klassrummet först!
Läxa till tisdag den 4 maj 2021
Vi tar oss från München till Bern, die Hauptstadt von der Schweiz. Där kommer vi dels att lära oss lite om själva staden, dels lära oss att man på tyska har två olika hjälpverb när man berättar vad man har gjort!
Det du ska kunna till denna lektion är:
- kapitel 5C Läs texten på tyska och översätt till svenska muntligt.
- lär dig hur man använder perfekt med sein övningsboken s 76
- repetera böjningen av sein i textboken s 125
- gör övningarna i övningsboken s 78, 80 och 81. Kolla med facit!
- lär dig glosorna till texten. De finns på en quizlet här: In Bern - glosor från text o övningar
Här kan du se hur det ser ut i Bern och där finns också floden Aare där man kan bada i iskallt smältvatten från glaciärerna: Bern I Bern finns också en björnpark - staden har ju fått sitt namn efter björnar (Bären) och björnen finns också i dess stadsvapen, så alltså har man björnar i en park mitt i staden. Här kan du läsa och se foton från björnparken: der Bärenpark
Läxa till tisdag den 28 april 2021
Vi reser söderut i det tyskspråkiga området, och hamnar i Bayerns huuvudstad München. Där lär vi oss en del om staden och om komponisten Richard Wagner. Det ni ska kunna till denna tisdag och det som ni ska ha klarat av är:
- Kapitel 5B - läs texten och översätt till svenska
- Lär dig glosorna till texten. De finns på en quizlet här: Eine Städtereise
- Lär dig ett gäng fraser och bra uttryck från texten. De finns i quizleten ovan!
- besvara frågorna på texten s 53 skriftligt med hela meningar
- skriv ett vykort från München. Du är Maria och skriver till din bästa kompis. Skriv på teams!
- Gör övningen s 75 i övningsboken. Skriv övning 2 och gör övning 3 muntligt med en kompis.
- se en kort film om Mïnchen och veta lite om vad som finns att se där.
- veta vem Richard Wagner var och att hans mest kändea verk är operan Nibelungens ring (Der Ring des Nibelungen), som bygger på germanska myter och som i sin helhet tar typ 14 timmar att spela...!
Läxa till tisdag den 20 april 2021
Till denna tisdag läser vi om hur man förflyttar sig med olika färdmedel. Vi lär oss samtidigt att det finns små oböjliga ord som kallas prepositioner, och som styr olika kasus (böjningsformer). Det hela är enkelt när man väl förstått hur det fungerar - precis som med allting här i världen!
Det du ska kunna till denna lektion är:
- Kapitel 5a - läs texten med flyt och gott uttal samt översätt till svenska
- skriv en egen dialog. Utgå från fraserna i boken och tänk på att die-orden blir der och das- och der-orden blir dem när mit och zu står framför! Skriv i teams!
- lär dig rabbla prepositionerna aus, bei, nach, mit, seit, von, zu samt veta vad de betyder. TB s 137
- lär dig använda ovanstående prepositioner
- gör övningarna på sid 71 - 73 i övningsboken. Skriv på uppgifter i teams!
- gör klart stencilen som du fått
- lär dig de vansinnigt många glosorna till text 5A - se boken s 98
- lär dig kasusböjningen av obestämd och bestämd artikel övningsboken s 70
- Tid över? Skriv i så fall så många meningar som du orkar med prepositioner med dativ! Lämna in till mig före lektionens början!
Läxa till tisdag den 13 april 2021
Först har vi påsklov, och när ni kommer tillbaka ska ni dels kuna säga Tack detsamma på två sätt (Danke gleichfalls; Danke Ihnen auch) , dels kunna skriva och berätta om ert påsklov och vad ni har gjort (dvs använda perfekt). Uppgiften ligger på teams, och vi skriver under måndagslektionen. Blir du inte klar skriver du klart hemma!
Här kommer en film om hur tysk påsk firas: Frohe Ostern
Schöne Osterferien!
Läxa till torsdag den 1 april 2021
Vi närmar oss påsk och naturligtvis kommer denna torsdags läxa handla om påsken! Följande ska du göra:
1. På teams ligger en uppgift som heter Wie feiert man Ostern? Hur firar man påsk? Läs texten och svara på frågorna efter texten. Klicka på lämna in när du är klar!
2. Lär dig glosorna på Quizleten som finns både på teams och här på bloggen: Wie feiert man Ostern?
4. Eftersom vi firar att det är påsk och att vi har klarat halva vårterminen så tar ni med er nåt att äta och dricka och så ska vi se en film om påsken så klart!
Och har du inget att göra medan du väntar på påskharen kan du alltid se de en tecknad film om hur påskharen lurar jultomten: Wie der Osterhase den Weihnachtsmann reinlegte
Läxa till tisdag den 23 mars 2021
Under distansundervisningen finns det tyvärr elever som hellre sysslar med annat än skolarbete på sina datorer hemifrån. Om bl a en sådan elev handlar nästa kapitel. Det du ska jobba med under lektioner och hemma är:
- Läs kapitel 4D. Lyssna gärna på texten på lärobok på nätet
- Översätt muntligt till svenska
- Intervjua Nina muntligt. På sidan 46 i textboken finns frågor. Utgå från dem. En del svar finns i boken, andra frågor kanske inte har svaren i boken - och då gäller det att improvisera. Prata så fritt som möjligt och prata på flera gånger tills det flyter bra.
- Läs om personliga pronomen i övningsboken s 67
- Gör övningarna s 68 - 69
- Hörövningen s 69 gör vi tillsammans när ni är i skolan nån gång!
- lär dig glosorna till texten. De finns på en quilet här: Nina und Olli
I Leipzig finns en stor mässhall. Där brukar det anordnas olika mässor. Men ocks LAN-partyn. Här får vi följa med ett team som kallar sig Schweineaim dit och se hur de har det. Notera att filmen gjordes precis före Coronanedstängningen av Tyskland, och att de sedan dessa har hårda restriktioner och förbud mot mycket av det som vi i Sverige fortfarande kan ha öppet: LAN-party in Leipzig
Prov tisdag den 16 mars 2021
Det är dags att summera ihop vad vi har lärt oss hittills! Alltså dags för prov! Coviden ställer dock till det igen ... Efter sportlovet är det en veckas distans för alla. Det betyder att vi inte ses i skolan överhuvudtaget, innan vecka 11, då det är prov! Och eftersom ni går varannan dag så är vi tvungna att göra en speciallösning denna tisdag: alla kommer hit på tisdag och skriver provet, även om man har distans den dagen! OBS! Då det tydligen är lite knas med era efterföljande lektioner på tisdag, så får man välja: vill 8b och 8d göra provet på måndag går det bra, annars får ni ta er hit till tyskan på tisdag även om ni har distans
Jag har lagt provpapper och övningshäfte till grammatiken på era teams. Den som har svårt att skriva ut hemma är välkommen till skolan under vecka 10 för att hämta en papperskopia.
Men först är det sportlov! Schöne Winterferien wünsche ich euch!
Här är en filmsnutt som där två ungdomar pratar med varandra om sina lov. Es gefällt mir betyder jag gillar det och är en bra fras att kunna! Die Winterferien
Läxa till tisdag den 23 februari 2021
Att vara hemma ensam kan vara roligt - om man inte är rädd för spindlar och det råkar ligga en på tangentbordet...! Tim får problem i texten som vi ska läsa.
Detta ska du kunna och ha gjort till tisdag:
- Läs kapitel 4C Tim allein zu Hause och översätt muntligt till svenska.
- Besvara frågorna till kapitlet. Frågorna hittar du i teams som en uppgift och du svarar i det worddokumentet.
- Gör övningarna i övningsboken s 64 - 66. Du skriver även de svaren i uppgiften på teams.
- Lär dig glosorna till texten. De finns här på en quizlet: Tim allein zu Hause
Här är sången Imse vimse spindel på tyska för den som vill tralla med: Itze Bitze Spinne
Läxa till tisdag den 15 februari eller när det nu blir...
Vi jobbar vidare med dataord och med att lära oss verb, som inte är regelbundna utan som är starka. De starka verben böjs oregelbundet, slutar alltid på -en i perfekt och du måste lära dig dem utantill.
Den här veckan ska du ha klarat av:
- Kapitel 4B. Läs texten - lyssna gärna och härma uttalet!
- Översätt muntligt till svenska
- Skriv en text där Michaels PC pratar. Se i textboken s 41 övning 2
- Läs som starka verb och hur de bildas på sidan 57-58 i övningsboken
- Gör övningarna på sidan 58, 59 och övning 5 på sidan 61, 62 - 63
- Lär dig ett antal starka verb utantill. De finns på quizleten här: Starka verb i perfekt
Sedan årtionden går i tysk tv ett program som heter Verstehen Sie Spass - förstår ni skoj. Det går ut på att lura vanliga människor på alla möljliga vis. Här är det jultider och nu luras man med den senaste iPaden och vad den kan göra - ja, titta bara får du se! Verstehen Sie Spass? Förstår ni skoj
Läxa till tisdag den 9 februari eller när det nu blir...
Det blir rörigare och rörigare vad gäller vilken dag ni ska bli förhörda... Det är bara att konstatera att det viktiga är inte att jag förhör er, utan att ni faktiskt lär er det ni ska under den vecka då ni ska lära er det - annars halkar ni efter och det vill jag inte! Ni som jobbade hemma hade också problem med en övning som inte var så genomtänkt - vi hoppar över övning tre!
Den här veckan är det en mängd datorord att lära sig och possessiva pronomen. Alltså:
- Läs kapitel 4A och lär dig glosorna som finns här nedanför
- gör övningarna i övningsboken s 52-53-54
- läs blå rutan om possessiva pronomen på sidan 55 i övningsboken
- gör övningen på sidan 56
- gör stencilen med facit (som ni får nästa gång ni ser mig)
- här är glosorna som du ska kunna: Der Computer und sein Team
Och vill du se något roligt så kommer här en reklamfilm från Mediamarkt. Det handlar om ett antal trädgårdstomtar (der Gartenzwerg, die Gartenzwerge - sådana finns i mängd i tyska trädgårdar) som hämnas på en katt ... Hauptsache ihr habt Spass! = Huvudsaken är att ni har roligt! Werbung Mediamarkt
Läxa till torsdag den 4 februari eller tisdag den 9 februari
Beroende på när ni har lektion så klart - det är ju inte bara distansundervisningen som ställer till det nu, utan även utvecklingssamtalen trasslar till det. Vad ni ska träna på och kunna är i alla fall:
- läs kapitel 3 B - Lyssna på texten och härma uttalet. Finns här ovan på lärobok på nätet!
- översätt muntligt till svenska
- skriv en dialog där Jonas och Karin pratar med varandra, s 46 i övningsboken
- i övning 2 på sidan 46 finns också texter i presens. Ändra en av dem till perfekt och kom ihåg att ha med rätt form av haben och att placera perfektformen sist i meningen.
- Läs kapitel 3C om en skolklass som har en vänskola (Partnerschule)
- Läs sedan om verb med förstavelsen be- , er- och ver- i övningsboken s 48 och skriv övningen på samma sida.
- Här kommer några glosor att ha koll på - träna! Kapitel 3B, C och lite ur D
- Och här kommer en filmsnutt att lyssna på, där några tyskar är på en stor loppmarknad i Berlin. Den ligger på ett område där Berlinmuren förut gick, och därför heter området Mauerpark. Flohmarkt im Mauerpark, Berlin
Läxa till tisdag den 26 januari eller onsdag den 27 januari
Ja, det är inte lätt att hålla reda på vilken halva av er grupp som ska vara på plats! Läxan är i alla fall :
- gör klart den stencil som du har fått om svaga verb i perfekt.
- läs på sidan 41 i övningsboken om verb som slutar på -ieren och inte får nåt ge- framför sig utan bara har ändelsen - t. och lär dig några sådana.
- Gör övningarna i övningsboken s 42 - 44
Läxa till tisdag den 19 januari 2021
Ja, nu blir det mycket att hålla reda på, för gruppen är delad i två: 8A och 8C har undervisning tillsammans, och 8B och 8D har tillsammans - ibland är ni i skolan, och ibland är ni hemma. Ni kommer att få göra samma uppgifter, fast ibland inte alltid samtidigt. Klart som korvspad, eller hur?
Till denna tisdag ska du kunna:
- Läsa kapitlet 3A på god tyska. Lyssna på texten via lärobok på nätet ovan!
- översätt muntligt till svenska.
- träna dig att berätta om en av personerna med hjälp av stödord. (Du får dem av mig, men 8A och 8C kommer nog att få berätta på måndag den 25 jan istället...)Berätta fritt utifrån lappen muntligt. Träna många gånger - och slarva inte bort din lapp!
- lär dig vad perfekt är, hur man använder det och gör övningar på detta i övningsboken: s 34, ö s 35 och s 38-41
- lär dig glosorna till kapitlet. De finns som alltid längst bak i boken och på en quizlet här: Am Wochenende
Här är en filmsnutt med olika verb i perfekt och en historia om en person som ringer till sin kompis som han inte sett på länge. Den innehåller många nya ord, men kanske kan du ändå förstå sammanhanget? Gör ett försök! Was hast du am Wochenende gemacht?
Prosit Neujahr!
Avslutningen på höstterminen blev annorlunda, och julmys fick det bli via teams. Det var dock svårt för er att lämna in era filmer med vägbeskrivningar, så det får vi följa upp när vi ses i januari! Då hoppas jag att ni kommer ihåg lite om tyskt julfirande och om Österrike, och så ska vi äntligen lära oss att berätta vad vi har gjort! Tills dess: Ich wünsche euch schöne Ferien!
Och har du inget att göra kan du alltid titta på traditionsenliga nyårskonserten från Wien - ja, inte årets, för den blev ju också annorlunda - utan publik och utan dansare - så här kommer valsen An der schönen blauen Donau från ett annat år istället: An der schönen blauen Donau . Johann Strauss
Sista veckan före lovet...
En höst som har präglats av olika anpassningar fortsätter att påverka oss. För att minska smittspridningen går högstadiet på alla Stockholms kommunala skolor över till fjärrundervisning. Det betyder att vi får anpassa oss. Tills vidare gäller följande:
tisdag den 15 decemeber: Er film ska vara klar. Vi har lektion via teams. Jultema!
torsdag den 17 december: Är inte planerad i nuläget, då det var tänkt att denna dag skulle vara mentorsdag med olika aktiviteter. Jag avvaktar med information kring hur den dagen blir.
Läxa till tisdag den 8 december 2020
Vi lär oss hitta i staden! Till det behöver vi en del glosor för olika byggnader och platser, men framför allt behöver vi fraser för att fråga oss fram och för att kunna förstå en vägbeskrivning. Detta kommer vi att använda sedan i dialoger. Läxan och det ni jobbar med på lektionerna är:
- Lär dig så många fraser som möjligt på quizletten: Wegbeschreibung
- Använd fraserna och andra uttryck för att skriva en dialog tillsammans med någon annan. Dialogen ska ha minst 15 repliker och ni ska fråga efter vägen och ge en vägbeskrivning.
- Lär dig uttrycket es gibt (= det finns) som alltid står i ackusativform: det betyder att det heter Es gibt eine Bibliothek, es gibt ein Café, men Es gibt einen Supermakt Står i era textböcker sidan 119 högst upp.
Vill du lyssna på ett par vägbeskrivningar kommer det här: Wie komme ich zu...? OBS: Femininum blir zur och maskulinum/neutrum blir zum. Det betyder Wie komme ich zur Post, men Wie komme ich zum Bahnhof eller zum Schwimmbad?
Läxa till tisdag den 1 december 2020
Vi lär oss mer både om Österrike och om Mozart! Till denna tisdag ska du kunna:
- Läs texten om Mozart tyst för dig själv och förstå innehållet s 28 - 29
- Lär dig glosorna till texten. De finns på en quizlet här: Wolfgang Amadeus Mozart
- Kunna prata om texten genom att svara muntligt på frågor kring den
- Veta att Mozart skrev die Zauberflöte (Trollflöjten) och känna igen arian ur den : Die Königin der Nacht (Nattens drottning). Den kommer här: Die Königin der Nacht
Läxa till tisdag den 24 november 2020
Vi stannar kvar i Österrike och bekantar oss med staden Salzburg, där Mozart föddes. Än idag präglas Salzburg av detta och mycket påminner om stadens store son, vilket vi får veta i texten.
Till denna tisdag ska du kunna:
- Kapitel 2B Läs texten och översätt muntligt till svenska,
- Gör övning 1 i övningsboken s 27
- Lär dig glosorna till kapitlet som finns på en quizlet här: Alles Mozart
- Har du inte gjort intervjun med Philip Graf ser du till att göra den bums!
Här kan du se hur det ser ut i Salzburg:
Vill du hellre ta en rundtur i Mozarts födelsehus och samtidigt njuta av klassik musik kan du göra det här: Mozart Geburtshaus
Läxa till tisdag den 17 november 2020
Vi lämnar tillfälligt Rhendalen och tar oss söderut mot Österrike och en ferieort som ligger vid Neusiedler See. Där tränar vi på att berätta om vad man kan göra, att använda uttrycket Det finns på tyska och att repetera bestämd form av ackusativ.
Det du ska kunna till denna tisdag är:
- Läs kapitel 2A på tyska och översätt muntligt till svenska
- glosorna som du ska kunna är immer, noch (fortfarande), die Ferien (lovet) auch (också), die Eltern, bis, es gibt, meistens, die Landschaft, radeln, das Rad - die Räder, versuchen, der Storch - die Störche (ingen quizlet denna gång!)
- skriv en liknande dialog om ett ställe som du gärna besöker och vad du gör där.
- gör övningarna i övningsboken om ackusativ s 22 - 26
Här kan du gå in och titta på hemsidan för Nationalparken Neusiedler See, som är den mest västliga stäppsjön i Europa : der Nationalpark Notera att österrikiska hemsidor har at på slutet!
Läxa till tisdag den 10 november 2020
Vi läser om ett område i Tyskland som är känt för borgar, pittoreska byar och vindruvor: nämligen Rhendalen. Där bor pojken Phil i texten 1B. Vi lär oss också hur man bildar plural i tyska.
Det vi arbetra med på lektioner och det du ska kunna till denna torsdag är:
- Kapitel 1B. Läs texten på tyska och överstätt muntligt till svenska!
- Skriv en intervju ensam eller med en kompis där du intevjuar Phil. Skriv både frågor och svar.
- Träna dig i att kunna berätta om Phil
- Läs om hur man bildar plural i tyska. Övningsboken s 14 och gör övningen 5 på sidan 15.
- repetera frågeorden s 142 i textboken och gör övningen s 17 i övningsboken.
- glosorna som du ska kunna hittar du på quizlten här: Kapitel 1 B Phil
Vill du höra sången som vi lyssnade på en gång till finns den här: Durch den Regen
Burg Rheinstein ligger precis mittemot Assmanshausen där Phil bor. Om du har tålamod och väntar en minut tills mannens skor har gått ut på terrassen, så får du se hur den här riddarborgen ser ut från ovan. Burg Rheinstein von oben
Torsdag den 22 oktober och läxa till tisdag efter lovet!
På torsdag firar vi traditionsenligt att vi har haft prov, att höstlovet strax är här och att tyskbloggen har haft 100 000 visningar! Ta därför med er något att äta och dricka - vi ser era filmer med olika rum!
På tisdag efter lovet ska ni kunna rabbla prepositioner med ackusativ, veta vad de betyder och hur man använder dem. De finns i era textböcker på sidan 136. Vi jobbar med dem under lektionen på måndag! Här är en filmsnutt som förklarar vad det är: Prepositioner med ackusativ
och här är naturligtvis en filmsnutt med grisar som firar halloween: Schweine feiern Halloween! Söta eller hur?
Schöne Herbstferien!
Läxa till tisdag den 20 oktober 2020
Nu börjar vi äntligen med åttans lärobok! Första kapitlet handlar om att berätta om vad som är viktigt i livet, och vi möter några ungdomar som berättar om sig själva. Vi repeterar också gammal skåpmat, dvs presens av svaga verb.
Läxan, det du ska kunna och det vi arbetar med under lektinonerna är alltså:
- Text 1 A - läs på tyska och översätt muntligt till svenska
- Lär dig glosorna till texten. De finns på en quizlet här: Besonders wichtig
- Gör övningarna i övningsboken s 6-10. Skriv i ditt skrivhäfte och inte i övningsboken - den ska återanvändas!
- repetera presens av svaga verb sidan 124 i Textboken
- skriv en egen text om vad som är viktigt för dig. Använd texterna i kapitel 1A som mall.
Här kommer en sång om vad som är viktigt, och du känner ju igen den som sjunger: just det, Udo Jürgens som sjöng den fantastiska sången om de fyra damerna som föråt sig på tårtor i konditoriet. Ja, den här sången äår lika töntig, men din uppgift är inte att lajka sången utan att lyssna på vad som sägs och förstå, för orden är tydliga: Was wichtig ist Den som lyckas förstå vad han tycker har varit viktigast får en present när man berättar för mig!
OBS! På torsdag firar vi att vi klarat tyskprov och att det snart är lov genom att se film. Ta med dig något att äta och dricka! 
Prov tisdag den 13 oktober 2020
Så var det äntligen dags att summera ihop terminens nya lärdomar genom ett prov! Information om detta prov finner du på teams, under fliken ty 8. Där finns också repetitionshäftet som du har fått i pappersformat på lektionen.
Läxa till tisdag den 6 oktober 2020
Vi har sett era härliga caféfilmer, vi har lyssnat till en klassisk sång om att servera allt med grädde och vi har haft språkdag där det bjudits på schnitzel i matsalen och serverats nachos i HÄVinn. Vi avslutar nu- för den här gången - temat mat och har en sista läxa innan det är dags för prov den 13 oktober. Följande ska du kunna denna tisdag:
- Ord ur sången. De finns på en quizlet här och du har också antecknat dem:Aber bitte mit Sahne
- Fraserna Schönen Tag noch (ha en bra dag) och svaret man ger Ihnen auch (Ni också) eller Danke gleichfalls. (Tack detsamma).
Vill du njuta av sången vi hörde kommer den här igen! Observera bildspelet, som är utmärkt vad gäller
presentation utav de olika tårtorna: Aber bitte mit Sahne!
presentation utav de olika tårtorna: Aber bitte mit Sahne!
Läxa till tisdag den 29 september 2020
Ni har skrivit färdigt era dialoger och ska nu öva på era repliker så att ni kan dem bra UTANTILL! Alltså inga papper och innantilläsning! På tisdag spelar ni upp er dialog för klassen eller så airdroppar ni er film, som ni spelade in på måndagen .Ska bli kul att se detta tillsammans med er alla!
Läxa till tisdag den 22 september 2020
Nu skriver vi egna dialoger, där vi går på café eller på restaurang och beställer mat. Ni använder de fraser som ni har fått på pappret, och som jag ska försöka att lägga ut på teams - det har dessvärre varit strul igen med teams... Ni får naturligtvis använda andra fraser och uttryck också. I dialogen ska ni hälsa, beställa mat, prata med varandra, betala och ge dricks. Dialogen ska vara klar till torsdag.
Glosläxan till tisdag är lite annorlunda denna gång: lär dig så många av uttrycken som möjligt på pappret. Då kan du variera dig. De finns också på quizletten här: Fraser Im Café
Har du glömt vad ackusativobjekt är kommer här en filmsnutt om det: Ackusativobjekt
I Wien kan man äta den berömda Sachertorte . Det är en mastig chokladkaka med aprikossylt och äts med grädde. Om frasen Aber bitte mit Sahne (med grädde tack) har en tysk artist gjort en klassisk låt som blivit en riktigt gräslig plåga. Vad händer i historien egentligen?? Lyssna gärna: Aber bitte mit Sahne
Läxa till torsdag den 17 september 2020
Nu går vi på café och lär oss att beställa! I kapitlet finns en massa fraser som Leon och Sofie använder och som du kan ha nytta av! Läxan och det vi jobbar med är:
- Kapitel 9b på stencilen Mit Sahne - läs texten och träna på fraser som är understukna
- Lär dig glosorna till texten. De finns på en quizlet här: Mit Sahne, bitte!
- Gör ackusativövningarna på de tre sista sidorna i häftet.
- Kunna svara när någon frågar Bitte schön? eller Was darf es sein? (vad får det lov att vara) genom att svara tex Ich hätte gern... Ich möchte ... Ich nehme ... Ich bestelle... Für mich bitte... - följt av ackusativ, så klart!
- Kunna svara när någon frågar Bitte schön? eller Was darf es sein? (vad får det lov att vara) genom att svara tex Ich hätte gern... Ich möchte ... Ich nehme ... Ich bestelle... Für mich bitte... - följt av ackusativ, så klart!
Är du nyfiken på hur man gör en tysk jordgubbstårta så klicka här: Erdbeerkuchen backen!
Läxa till tisdag den 8 september 2020
Vi lämnar tillfälligtvis våra rum och saker i dem! Jag tackar för alla underbara filmer som ni spelat in
Toppenbra gjort!
Nu lär vi oss att berätta vad vi äter under en dag.
- Använd de fraser som du har fått på ett papper (am Morgen, am Vormittag, am Nachmittag, am Abend) och berätta vad du äter och dricker. Tänk på att det du äter ändrar form: der-orden (maskulina) blir här einen. Alltså Ich esse eine Wurst, ein Eis und einen Hamburger.
- lär dig glosorna till kapitlet 9A, d vs de som finns på din stencil eller på quizletten här:
Lecker, lecker!
- veta vad ackusativ är och gör klart stencilen om ackusativ!
Vill du ha hjälp med vad man kan äta under en dag kommer här en film som ger dig en massa bra glosor - klicka på länken: Was ich an einem Tag esse
Lecker, lecker!
- veta vad ackusativ är och gör klart stencilen om ackusativ!
Vill du ha hjälp med vad man kan äta under en dag kommer här en film som ger dig en massa bra glosor - klicka på länken: Was ich an einem Tag esse
Läxa till tisdag den 1 september 2020
Nu har vi kastat oss in i olika rum - för att lära oss vad föremål som finns i rummen heter. Ni arbetar i par och ska tillsammans göra en film där ni berättar om rummet.
1. Välj ett rum som ingen annan i gruppen har (die Küche, das Bad, das Wohnzimmer osv).
2. Ta reda på vad minst tio saker i rummet heter på tyska. Anteckna detta. Glöm inte artikeln!
3. Skriv sedan meningar om olika saker, t ex Das ist das Wohnzimmer. Hier steht mein Fernseher. Ich sehe gern Filme und spiele auch Fernsehspiele. Das macht Spass!
4. Filma sedan rummet tillsammans så att båda turas om att prata och filma. Tänk på att prata tydligt så att det hörs i filmen. Enklast är nog att filma med mobilen och att sedan airdroppa till mig.
5. Vill ni får ni gärna bearbeta filmsnutten med musik och text.
6. Ni har komp för att filma hemma på måndag den 31 augusti - men filma gärna innan måndag (så slipper ni stressa och känna panik ifall det blir knasigt!)
Willkommen! Jetzt fangen wir wieder an!
Nu börjar vi med tyska igen! Vi har mjukstartat och sett en film som är en språkkurs för elever som ska lära sig tyska. Vi såg ungefär 45 minuter, och konstaterade att vi hamnade precis rätt, dvs när de började att beskriva rum för sin nya hyresgäst! För det är ju det vi ska börja med nu i höst, nämligen lära oss olika rum och ord för olika saker i rummet. Mer om detta så småningom!
Några fraser hann vi dock snappa upp och skriva ner och förhoppningsvis också lägga på minnet för att använda själva senare:
Wie geht es Ihnen? - Hur mår Ni (till någon man är artig)
Mist! - skit
Mach´s gut!- Ha det så bra!
Du spinnst! - Du pratar strunt! Du yrar!
Was ist los? - vad händer?
Viel Spass! - ha det så skoj!
Viel Erfolg! - Lycka till!
Prost! - skål!
Läxa till sista lektionen torsdag den 4 juni 2020
Så har vi kommit till den allra sista lektionen för det här läsåret! Och det måste ju självklart firas! Ta med er något att äta och dricka. Som vanligt gäller att det inte innehåller allergiframkallande nötter! Den här gången är det på grund av pågående pandemin dessutom viktigt att inte dela varandras mat och dryck, inte stoppa händerna i någon annans påse utan bara hålla sig till sitt! Därutöver ska ni givetvis visa upp era tyskkunskaper även denna lektion: ni ska kunna deklamera en dikt utantill av den tyske författaren Goethe: Wandrers Nachtlied - varför ni ska kunna det, kommer ni att förstå under måndagens tysklektion, då vi ser film och pratar betyg enskilt efter de utvärderingar som gjorts.
Über allen Gipfeln
ist Ruh
ist Ruh
In allen Wipfeln
spürest du
spürest du
kaum einen Hauch
Die Vögelein schweigen im Walde
Warte nur, balde
ruhest du auch.
Ich wünsche euch allen Schönen Sommerferien! Auf Wiedersehen im Herbst!/Madeleine
ruhest du auch.
Ich wünsche euch allen Schönen Sommerferien! Auf Wiedersehen im Herbst!/Madeleine
Prov tisdag den 19 maj och redovisning onsdag den 20 maj
Läxa till onsdag den 13 maj 2020
Ni har skrivit färdigt era texter och gjort klart er powerpoint, som är inskickad till mig. Det hela är mycket proffsigt gjort! Roligt att se! På tisdagens lektion tränar vi så att vi kan redovisa bra även
muntligt med hjälp av stödord på onsdag den 13 maj. Ni kommer också att få provpapper inför provet som är nästa vecka, tisdag den 20 maj. Detta kommer också att ligga på teams som vanligt.
Ibland när man är ute och vandrar i Alperna kan man råka på envetna murmeldjur. Titta får du se vad vansinniga de blir över morötter! Murmeltiere lieben Karotten
Vill du istället höra några murmeldjur prata Schwyzerdütsch kan du lyssna på den här reklamfilmen, där Murmeltiere rutschen ins Bett (glider in i sängen) medan andra glider ner för skidbackar. Förhoppningsvis känner du igen berget i filmen? Schneesicherste Region der Schweiz
Ibland när man är ute och vandrar i Alperna kan man råka på envetna murmeldjur. Titta får du se vad vansinniga de blir över morötter! Murmeltiere lieben Karotten
Vill du istället höra några murmeldjur prata Schwyzerdütsch kan du lyssna på den här reklamfilmen, där Murmeltiere rutschen ins Bett (glider in i sängen) medan andra glider ner för skidbackar. Förhoppningsvis känner du igen berget i filmen? Schneesicherste Region der Schweiz
Och i Amerika firar man murmeldjurets dag - när de vaknar ur sin vintersömn sägs våren vara här. Här kan du läsa en tysk wikipedia om detta: Murmeltiertag in Amerika
.
Läxa till TORSDAG den 7 maj 2020
Vi fördjupar oss i Schweiz - vad som är typiskt för landet, vilka traditioner som finns och hur det styrs. Samtidigt tränar vi på att berätta vad vi gjorde, t ex under en dag, dvs använda perfektformer både med haben och sein.
Ni har fått varsin stad/varsin plats. Ni ska nu berätta vad ni har upplevt på den platsen under en dag.
Det kan t ex vara vem du är där med, vad klockan var, hur det ser ut där du är, någon typisk maträtt du åt, åsikter om olika saker osv. Till er hjälp har ni minst fem foton på powerpoint, som du ska visar samtidigt som du berättar. Vi arbetar med detta under lektionerna och efter lektionen torsdag den 7 maj ska du vara klar! Redovisning sker sedan tisdag den 12 maj!
Mer information om uppgiften har ni fått på papper och det finns också på Teams att titta på.
Till denna dag ska du också kunna ramsan med sein, werden och bleiben i perfekt! De verben har nämligen också sein som hjälperb!
Ich bin krank gewesen Jag var /har varit sjuk
Ich bin zu Hause geblieben Jag stannade hemma/har stannat hemma
Ich bin gesund geworden Jag blev frisk /har blivit frisk
Prov på terminens lärdomar kommer sedan den 19 maj
Till denna dag ska du också kunna ramsan med sein, werden och bleiben i perfekt! De verben har nämligen också sein som hjälperb!
Ich bin krank gewesen Jag var /har varit sjuk
Ich bin zu Hause geblieben Jag stannade hemma/har stannat hemma
Ich bin gesund geworden Jag blev frisk /har blivit frisk
Prov på terminens lärdomar kommer sedan den 19 maj
Läxa till onsdag den 29 april 2020
Vi lämnar München, tar oss över gränsen och bekantar oss med Schweiz, där vi upptäcker att den tyska de talar, Schwyzerdütsch, låter annorlunda, både i ordval och uttal! Vi lär oss också att alla verb i perfekt inte har haben som hjälpverb utan några har sein. (ich bin, du bist osv) - de verben uttrycker en rörelse, och kallas därför rörelseverb. De kan vara starka eller svaga.
Läxan och det vi arbetar med under lektionen är alltså:
- Kapitel 5C In Bern. Läs på god tyska och översätt muntligt till svenska
- Lär dig glosorna på quziletten här: In Bern
- Lär dig att rörelseverb bildar perfekt med sein övningsboken s 76
- lär dig de starka verben med sein i rutan s 76 i övningsboken
- repetera böjningen av sein i presens textboken s 125
- gör övningarna i övningsboken s 78, s 80-81
Här kommer lite Schwyzerdütsch att öva på för den som vill:
Schwyzerdütsch für Anfänger - schweizertyska för nybörjare
Tisdag den 19 maj har vi prov!
Här kommer lite Schwyzerdütsch att öva på för den som vill:
Schwyzerdütsch für Anfänger - schweizertyska för nybörjare
Tisdag den 19 maj har vi prov!
Läxa till tisdag den 21 april och läxa till onsdag den 22 april 2020
Som jag berättade tidigare sitter jag och rättar nationella prov tillsammans med andra lärare under tisdagen, så ni får på valfri plats arbeta med det som är läxa till onsdagen, nämligen:
- lär dig femton nya ord om staden från övningsboken sidan 75 övn 2 eller så lär du dig 15 av dem som finns på quizletten här: In der Stadt
- lär dig vägbeskrivningsfraserna i övning 3 övningsboken s 75:
verzeihung - ursäkta Wie komme ich zum Stadtzentrum/ zum Sportplatz /zur Oper
da fahren Sie am besten mit …+dativ
- skriv en egen dialog i samma stil från övningsboken s 75
- skriv ett vykort från München. Textboken s 53 övn 2. Antingen är du Maria eller så har du själv varit i München och berättar om det. Skriv minst 50 ord! Uppgiften ligger på Teams under ty 8, som är en separat fil, och under uppgifter!
Här är en film från gatorna i München, där folk intervjuas om vad de tycker att man måste se i München om man kommer dit: München - Was sollte man sehen - vad bör man se
Och här kommer en bild på Weisswurst, för dem som inte tog reda på det i sista läxan! Det är en kokt korv med skinn, som man tar bort och äter med senap.
Här är en film från gatorna i München, där folk intervjuas om vad de tycker att man måste se i München om man kommer dit: München - Was sollte man sehen - vad bör man se
Och här kommer en bild på Weisswurst, för dem som inte tog reda på det i sista läxan! Det är en kokt korv med skinn, som man tar bort och äter med senap.
Läxa till onsdag den 15 april 2020
Vi bekantar oss mer med Bayerns huvudstad München. Vi lär oss namnen på en del kända sevärdheter, bl a världens största stadspark Englischer Garten och Olympiapark, där Tyskland hade sommar-OS. Samtidigt passar vi på att repetera hur man berättar vad man gjort.
Läxan till denna torsdag är:
- Text 5B - läs texten och kunna översätta muntligt.
- lär dig glosorna till texten. Finns på quizlet här: Eine Städtereise - zum Lernen!
- lär dig namnen på några sevärdheter!
- Ta reda på vad Weisswurst är!
München har en egen hemsida för turister. Som av en slump heter sidan likadant som texten i vår bok: Städtereise! Du hittar den här: Städtereise München
Läxa till onsdag den 1 april 2020
Coronatider ställer till det! Det har beslutats att vi ska skjuta upp språkdagen till annat tillfälle längre fram på terminen, oklart när. Sorgligt, men inte mycket att göra åt och ingen fara för liv och hälsa heller. Vi får helt enkelt avvakta och se när det hela blir av! Och då är vi ju redo!
Till denna onsdag läser vi om hur man förflyttar sig med olika färdmedel. Vi lär oss samtidigt att det finns små oböjliga ord som kallas prepositioner, och som styr olika kasus (böjningsformer). Det hela är enkelt när man väl förstått hur det fungerar - precis som med allting här i världen!
Läxan och det vi jobbar med under lektionerna är:
- kapitel 5A - läs texten, vilket kan vara lite knepigt att få ihop!
- skriv en egen dialog. Utgå från fraserna i boken - eller använd de underbara ord som ni antecknade på tavlan, t ex das Rennrad, die Eisenbahn, der Roller, das U-Boot. (Tänk då bara på att das-och der orden blir dem när mit står framför och die-orden blir der!)
- lär dig prepositioner med dativ. Ramsan! övningsboken s 70!
- lär dig kasusböjningen av obestämd och bestämd artikel övningsboken s 70
- gör övningarna på sidan 72 - 73 och en stencil med prepositioner
- och så glömmer vi inte glosorna, fem stycken, i textboken s 98!
Läxa till onsdag den 25 mars
Till denna dag vill jag att du ska vara klar med det som ska vara med på Språkdagen den 31 mars! Det betyder att alla powerpointer ska vara klara liksom filmen. Mejla eller dela med migföre dagens lektion: madeleine.wallin@edu.stockholm.se . Betyder alltså att tisdagens lektion dagen innan är sista lektion att arbeta med detta!
Prov tisdag den 17 mars 2020
Det är dags igen för prov! Lektionerna fram till provet kommer vi dels att repetera sådant vi behöver, dels planera inför språkdagen den 31 mars. Vad som kommer på provet hittar du på teams, under tyska 8, under uppgifter. Där finns papper på vad du behöver repetera och där finns också övningsuppgifter att träna på. Detta har du så klart också fått i pappersform under lektioner. Glöm inte bort att det under fliken här uppe finns lärobok på nätet, där du kan gå in och lyssna på texter samt göra grammatikövningar.Läxa till onsdag den 19 februari 2020
Äntligen är vi tillbaka till rätt läxdag - onsdag! Vi har nu kommit till dataspelsvärlden, för vår text handlar om en tjej som spelar Word of Warcraft.
Läxan och det vi arbetar med på lektionerna är:
- Kapitel 4 D Läs texten om Nina och Olli på tyska och översätt muntligt till svenska.
- Gör intervjun på sidan 46 i textboken. Utgå från texten om Nina och Olli, men kanske dyker frågor upp vars svar inte står i texten, och då får man improvisera. Prata på i minst två minuter!
- läs om personliga pronomen och lär dig dem övningsboken s 67.
- gör övningarna på sidan 68 - 69
- lär dig glosorna. De finns i gloslistan längst bak i boken och också på quizletten här: Kapitel 4D Nina und Olli
Läxa till torsdag den 13 februari 2020
Ja, även denna vecka blir alltså läxan till torsdag - denna gång på grund av att vi lärare har halv studiedag. Sist vi sågs läste vi tillsammans texten om Tim, som var rädd för spindlar. Vi arbetar vidare med den, och att kunna använda perfektformer för att berätta vad som har hänt. Det som du ska kunna till denna torsdag är:
- Text 4C Tim allein - läs texten, träna uttalet och översätt muntligt till svenska.
- Lär dig glosorna till kapitlet. De finns som vanligt i gloslistan men också på en quizlet här: Tim allein zu Hause
- Lär dig att återberätta texten med hjälp av stödorden på sidan 42 i textboken. Träna så att du känner att det flyter på bra!
- Gör övningarna i övningsboken s 64-68.
I veckans text blir en stackars spindel kallad för fet och äcklig. Det är inte rättvist, så här kommer en barnvisa som du säkert känner igen - fast nu är den på tyska: Itze bitze Spinne der Faden = tråden krabbeln - krypa
Läxa till torsdag den 6 februari 2020
Vi fortsätter att lära oss datorord och att prata om sådant oförklarigt som händer i den digitala världen, t ex att texter som man sparat ändå försvinner... Samtidigt upptäcker vi att tyskan - liksom svenskan och engelskan - även i perfekt har något som kallas starka verb, och som beter sig lite annorlunda än de svaga, regelbundna.
Läxan - observera att den är till torsdag, eftersom ni åker till Romme dagen innan - och det vi arbetar med under lektioner är:
- Kapitel 4B - läs texten och kunna översätta från tyska. Lyssna gärna på nätet och härma!
- Låt datorn berätta om sig själv och om Michael. Skriv minst fem meningar och utgå från text 4B, textboken s 41, uppgift 2.
- kunna ett par starka verb i perfekt ich habe gesprochen , getroffen, gefunden, geschlafen, gelegen, geschrieben, gesehen och getrunken.
- kunna glosorna: das Fest, löschen, speichern, der Fehler - som ni inte kunde förra gången...!
- kunna glosorna: das Fest, löschen, speichern, der Fehler - som ni inte kunde förra gången...!
- lär dig vad starka verb är och läs om i rutan på sidan 57 i arbetsboken.
- gör övningarna på sidorna 58-59, 61-63. Facit finns till några av övningarna.
En smäktande sång om hjärta och smärta kommer här. Gesucht und gefunden heter den. (sökt och funnen). Finns text till - bara att följa med och se om du begriper en del av vad de säger om olycklig kärlek och ryktesspridning! Gesucht und gefunden
En smäktande sång om hjärta och smärta kommer här. Gesucht und gefunden heter den. (sökt och funnen). Finns text till - bara att följa med och se om du begriper en del av vad de säger om olycklig kärlek och ryktesspridning! Gesucht und gefunden
Läxa till onsdag den 29 januari 2020
Ni börjar bli riktigt duktiga på det här med att berätta i dåtid och att använda perfektformer!Var dock extra noga med både ordföljd och glöm inte bort att ha med hjälpverbet, dvs en form av haben! Vi kommer att fortsätta träna på perfekt - nästa kapitels ordförråd handlar dock om dator. Vi lär oss också att använda possessiva pronomen, dvs berätta vem som äger vad (min, din...). Observera att det är utvecklingssamtal nästa vecka, så ingen tyska på tisdag! Ni får arbeta extra mycket hemma istället!
Läxan till denna onsdag är:
- Kapitel 4A - en kort text med tillhörande datorord, som står i gloslistan och även finns i övningsboken. Och så klart på quizletten här: Der Computer und sein Team!
- Gör övningarna i övningsboken s 52 - 54. Där repeteras också detta med ackusativ - som ni hade så svårt för när vi tävlade i kahoot sist! Läs gärna sidorna 116 - 117 i textboken för att repetera detta!
- Läs om possessiva pronomen och gör övningarna s 55 - 56
Är du nyfiken på hur Mediamarkts tyska hemsida ser ut, så kan du klicka här, och upptäcka ännu fler tekniska ord! Mediamarkt
Tyskland har ytterligare en stor teknikkedja, som heter Saturn. De konkurrerar med varandra och tävlar om vem som är bäst. Här är en reklamfilm från Mediamarkt som bygger på detta med att tävla mot varandra. De är på ett pensionärshem: Seniorenheim: Deutschland will´s wissen - Tyskland vill veta
Läxan till denna onsdag är:
- Kapitel 4A - en kort text med tillhörande datorord, som står i gloslistan och även finns i övningsboken. Och så klart på quizletten här: Der Computer und sein Team!
- Gör övningarna i övningsboken s 52 - 54. Där repeteras också detta med ackusativ - som ni hade så svårt för när vi tävlade i kahoot sist! Läs gärna sidorna 116 - 117 i textboken för att repetera detta!
- Läs om possessiva pronomen och gör övningarna s 55 - 56
Är du nyfiken på hur Mediamarkts tyska hemsida ser ut, så kan du klicka här, och upptäcka ännu fler tekniska ord! Mediamarkt
Tyskland har ytterligare en stor teknikkedja, som heter Saturn. De konkurrerar med varandra och tävlar om vem som är bäst. Här är en reklamfilm från Mediamarkt som bygger på detta med att tävla mot varandra. De är på ett pensionärshem: Seniorenheim: Deutschland will´s wissen - Tyskland vill veta
Läxa till onsdag den 22 januari 2020
Vi fortsätter att träna på att berätta vad vi har gjort/gjorde genom att använda perfektformer och rätt form av hjälpverbet haben! Samtidigt läser vi två texter: en dialog och en text, som handlar om en loppmarknad, där det gäller att förstå innehållet och att kunna prata om texten. På köpet repeterar vi hur man använder possessiva pronomen.
Läxan och det vi arbetar med under lektionerna är:
- Kapitel 3B och 3C. Läs texterna så att du kan uttala orden bra.
- Träna på glosorna till kapitlet. De står som vanligt längs bak i boken eller så finns de på quizletten här:Kapitel 3B och 3C
- Gör övningarna i övningsboken s 41 -43 och som handlar om verb som slutar på - ieren samt övningarna s 46 - 47
- Gör övningarna på s 48 och s 50 som handlar om verb som redan har en förstavelse samt repeterara possessiva pronomen.
- lär dig att verb som slutar på - ieren inte har något ge- framför sig i perfektformen utan enbart ändelsen -t. Detsamma gäller verb som redan har en förstavelse: be-, er-, ent-, ver- i stammen - de får bara ändelsen -t.
Googles sökmotor kan man ha roligt med. Här är en tysk kille, som försöker komma på vad folk söker mest på. Det finns en massa bra fraser i avsnittet, men dessutom dessvärre en del svordomar också, både på tyska och engelska. Lyssna på eget ansvar! Was googeln die Leute eigentlich? (Vad googlar människorna egentligen?)
Googles sökmotor kan man ha roligt med. Här är en tysk kille, som försöker komma på vad folk söker mest på. Det finns en massa bra fraser i avsnittet, men dessutom dessvärre en del svordomar också, både på tyska och engelska. Lyssna på eget ansvar! Was googeln die Leute eigentlich? (Vad googlar människorna egentligen?)Årets första läxa! Onsdag den 15 januari 2020
På torsdag kommer jag att vara på kurs och ni kommer att arbeta med kapitel 3A, som handlar om att berätta vad man har gjort. Kapitlet och övningar till detta är läxa till den här onsdagen!
Du ska alltså kunna:
- Läsa kapitlet 3A på god tyska.
- översätt muntligt till svenska.
- träna dig att berätta om en av personerna med hjälp av stödord. (Du får dem av mig). Berätta fritt utifrån lappen muntligt. Träna många gånger - och slarva inte bort din lapp!
- lär dig vad perfekt är, hur man använder det och gör övningar på detta i övningsboken: s 34, ö s 35 och s 38-41
- lär dig glosorna till kapitlet. De finns som alltid längst bak i boken och på en quizlet här: Am Wochenende
Här är en filmsnutt med olika verb i perfekt och en historia om en person som ringer till sin kompis som han inte sett på länge. Den innehåller många nya ord, men kanske kan du ändå förstå sammanhanget? Gör ett försök! Was hast du am Wochenende gemacht?
Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins 2020!
Läxa till TORSDAG den 5 december 2019
Tisdagens lektion denna vecka går bort på grund av att vi ska uppdatera våra kunskaper i Skolplattformen! Det betyder att er läxa blir samma som till förra onsdagen, som ju också blev annorlunda, eftersom det inte fungerade som det skulle med alla datorer/uppgifter som skulle göras.
Till denna TORSDAG är det dock äntligen dags för Tysklands delstater och för pojken Phil! Läxan är alltså:
- Kapitel 1B. Läs texten på tyska och översätt till svenska muntligt.
- Besvara frågorna på sidan 11 i textboken i din skrivbok.
- Intervjua Phil tillsammans med en kamrat. En är Phil den andra ställer frågor till honom utifrån texten, men det kan ju också hända att frågorna blir andra, och då gäller det att hitta på något svar. Träna tills det flyter på bra!
- Läs om hur man bildar plural i övningsboken s 14 och gör sedan övningarna s 14 -16
- repetera frågeorden i övningsboken s 16 - 17 (Skriv hela meningen där frågeorden ingår i övning 8 och skriv både frågan och svaret i övning 9.
- glosorna som ni ska kunna finns på en quizlet här: Kapitel 1 B Phil
NI SOM INTE HAR GJORT ER MUNTLIGA REDOViSNING OM PRAO GÖR DET PÅ ONSDAGENS LEKTION DEN 4 DEC. NI SOM INTE GJORT ERA INTERVJUER MED VARANDRA ORDENTLIGT (Och då menar jag dem som efter två lektioner endast kan säga fyra meningar på tyska och skickar mig cirka 30 sekunders intervju!!) SER TILL ATT GÖRA OM DET OCH AIRDROPPAR MIG SNARAST - om man inte vill tillbringa torsdagen den 12 decembers Ta-igen-dag tillsammans med mig!
Burg Rheinstein ligger på andra sidan Rhenfloden och precis mittemot byn Assmanshausen där Phil bor. Om du har tålamod och väntar en minut tills mannens skor har gått ut på terrassen, så får du se hur den här riddarborgen ser ut från ovan och även se ett brudpar. Burg Rheinstein von oben
Vill du hellre besöka borgens hemsida kommer den här: Burg Rheinstein .
Läxa till onsdag den 27 november 2019
Datorer har inte delats ut till alla i tyskgruppen än, så det innebär att vi får göra lite omstruktureringar i vår planering. Till denna onsdag har ni alltså i läxa:
- Kapitel 1B. Läs texten på tyska och översätt till svenska muntligt.
- Besvara frågorna på sidan 11 i textboken i din skrivbok.
- Intervjua Phil tillsammans med en kamrat. En är Phil den andra ställer frågor till honom utifrån texten, men det kan ju också hända att frågorna blir andra, och då gäller det att hitta på något svar. Träna tills det flyter på bra!
- Läs om hur man bildar plural i övningsboken s 14 och gör sedan övningarna s 14 -16
- repetera frågeorden i övningsboken s 16 - 17 (Skriv hela meningen där frågeorden ingår i övning 8 och skriv både frågan och svaret i övning 9.
- glosorna som ni ska kunna finns på en quizlet här: Kapitel 1 B Phil
- glosorna som ni ska kunna finns på en quizlet här: Kapitel 1 B Phil
Läxa till tisdag den 19 november 2019
Nu ska ni först ha höstlov och sedan är det dags för prao! Under praon har ni en enda uppgift: att ta ett foto på er själva på arbetsplatsen - antingen en selfie (där man ser dig) eller så ber du någon att fotografera dig.
När du kommer tillbaka till skolan och tysklektionen tisdag den 19 november ska du intervjua en kompis och själv bli intervjuad på tyska. Frågorna har ni fått på en stencil. Förbered dig hemma!
Till på torsdag den 21 november ska du ha gjort en powerpoint om din prao (om ni har fått datorer - annars får vi klippa och klistra). Powerpointen ska bestå av två bilder: Bild 1: ett foto och namnet på var du har varit. Bild 2: fotot och texten om din prao. Texten utgår från de frågor du har fått på stencilen. Powerpointens båda bilder mejlas till mig/delas med mig på madeleine.wallin@edu.stockholm.se senast torsdag den 21 november kl 20.00. På tisdag den 26 november ska du med hjälp av stödord (inga hela meningar) berätta för de andra i klassen om din prao och samtidigt visa första bilden av din powerpoint.
Schönes Praktikum wünsche ich euch!/Madeleine
Schönes Praktikum wünsche ich euch!/Madeleine
Läxa till onsdag den 23 oktober 2019
Vi har haft prov, lärt oss vad ackusativobjekt är och därför blir den här läxan enkel: du ska kunna rabbla prepositioner med ackusativ, veta vad de betyder och hur de används! Vi pratar om det på tisdag, men vill du tjuvkika och glänsa redan på måndag så kastar du ett getöga på s 136 i textboken, där du kan läsa vad det är! Vi fortsätter också med våra cafédialoger!
På förekommen anledning sedan provet kommer här en filmsnutt med grisar som grymtar. På tyska heter det grunzen och oink, oink brukar bli grunz, grunz…! grunz, grunz!
På torsdag firar vi att vi har haft prov - och att lovet ligger framför oss: ta med fika till torsdagslektionen!
torsdag den 17 oktober 2019
Det är dags för terminens första prov! Ni har fått provpapper och övningsstenciler i pappersformat. Behöver ni extra exemplar finns detta på Skolplattformen. Lektionerna fram till provet repeterar vi sådant som vi har lärt oss för att det ska sitta ännu bättre.
Läxa till onsdag den 9 oktober 2019
Vi håller på att spela in era dialoger, och eftersom endast en grupp åt gången filmar med sin mobilkamera i grupprummet med grönskärmen betyder det att övriga arbetar med årets lärobok, som ni äntligen har fått!
Läxan till den här onsdagen är att lära sig berätta mer om sig själv och vad som är viktigt.
- läs texterna kapitel 1 A. Lyssna på lärobok på nätet och härma uttalet.
- översätt till svenska muntligt så att du förstår texterna.
- lär dig glosorna till kapitlet 1A. De finns på sidan 94 i gloslistan och på en quizlet här: Was wichtig ist...
- gör uppgift i övningsboken s 6 o 7.
Torsdag den 17 oktober är det dags för terminens första tyskprov! Provpapper och övningshäfte får ni denna onsdag!
Läxa till onsdag den 2 oktober 2019
Vi håller på att spela in era dialoger, och eftersom endast en grupp åt gången filmar med sin mobilkamera i grupprummet med grönskärmen betyder det att övriga arbetar med årets lärobok, som ni äntligen har fått!
Läxan till den här onsdagen är att lära sig berätta mer om sig själv och vad som är viktigt.
- läs texterna kapitel 1 A. Lyssna på lärobok på nätet och härma uttalet.
- översätt till svenska muntligt så att du förstår texterna.
- lär dig glosorna till kapitlet 1A. De finns på sidan 94 i gloslistan och på en quizlet här: Was wichtig ist...
- gör uppgift i övningsboken s 6 o 7.
Torsdag den 17 oktober är det dags för terminens första tyskprov! Provpapper och övningshäfte får ni denna onsdag!
Vi har ju övat vägbeskrivningsfraser och att gå på café. Nu gör vi sketcher med det vi kan i grupp om fyra! Uppgiften är att vara någonstans i tyskspråkigt område, upptäcka att man är hungrig, fråga efter vägen till nåt matställe, gå dit, beställa mat, äta och samtala, betala, ge dricks och avsluta på lämpligt sätt. Dialogen ska ta ungefär fem minuter. Det gäller att prata på! Manus ska vara klart efter lektionen torsdagen den 26 september, och till den här onsdagen ska ni vara beredda på att filma in er dialog. Det betyder att man behöver kunna sina repliker! Ta också gärna med er rekvisita (kläder, peruk, tallrikar osv). Fundera också på hur ni ska röra er.
Läxa till onsdag den 25 september 2019
Vi tar oss an fler fraser i caféet och repeterar detta med ackusativobjekt!
Läxan är alltså:
- lär dig så många fraser som möjligt i häftet under rubriken Im Café! Ju fler du kan, ju mer kan du använda och variera dig när du pratar och skriver. (Ni har ju ingen text eller några uppgifter i övningsboken den här gången, så det här fixar ni fint! Orden och fraserna finns på en quizlet här: Fraser Im Café
- kom ihåg hur man använder ackusativ i tyskan. Här är en filmsnutt att lära sig av: Ackusativobjekt i tyskan
I Köln finns ett chokladmuseum. Här är deras meny - klicka på länken och se om du kan förstå vilka läckerheter som serveras:Speisekarte Schokolanden Museum Köln
Här är ën filmsnutt med fraser i restaurang: Im Restaurant bara för skojs skull!
I Köln finns ett chokladmuseum. Här är deras meny - klicka på länken och se om du kan förstå vilka läckerheter som serveras:Speisekarte Schokolanden Museum Köln
Här är ën filmsnutt med fraser i restaurang: Im Restaurant bara för skojs skull!
Läxa till onsdag den 18 september 2019
- Läs dialogen med Sophie och Léon i caféet på tyska.
- Översätt till svenska muntligt
- Lär dig glosorna till stycket i rutan. De finns här i en quizlet: Mit Sahne, bitte!
- Lär dig de understrukna fraserna
- Läs om ackusativobjekt (s 82- 83) och gör övningarna i häftet
Är du sugen på att se hur man gör Wiens specialitet Sachertorte kan du titta på filmsnutten här och samtidigt njuta av lite Wienerwalzer i form av Radetskymarchen (ni vet den där sången man applåderar till vid nyårskonserten!) Sachertorte - es gibt nur ein Original
Är du sugen på att se hur man gör Wiens specialitet Sachertorte kan du titta på filmsnutten här och samtidigt njuta av lite Wienerwalzer i form av Radetskymarchen (ni vet den där sången man applåderar till vid nyårskonserten!) Sachertorte - es gibt nur ein Original
Läxa till onsdag den 11 september 2019
Vi lär oss att fråga efter vägen och att själva ge en vägbeskrivning! Vi behöver därför en massa fraser, som kan hjälpa oss att hitta rätt. Texten har du på en stencil
Läxan är alltså:
- Läs text B på sidan 3 Entschuldigung wo ist… på tyska och översätt muntligt till svenska.
- Lär dig fraserna som vi strukit under.
- Lär dig glosorna som finns på en quizlet här: Entschuldigung, wo ist...
- Skriv en egen dialog ensam eller tillsammans med en kompis, där ni frågar efter vägen. Minst tio meningar! Båda skriver alla repliker! Använd text B som mall.
- Läs text C om Ampelmann och skriv en kort sammanfattning på svenska om vad du har fått veta.
- Se filmen om Ampelmann - den tar ungefär 4 minuter: Ampelmann - die Geschichte (historien)
I Berlin har der Ampelmann blivit en kultfigur, och en hel affärskedja. Har du tid och lust kan du gå in på deras hemsida och se vad där finns: der Ampelmannshop Berlin
- Se filmen om Ampelmann - den tar ungefär 4 minuter: Ampelmann - die Geschichte (historien)
I Berlin har der Ampelmann blivit en kultfigur, och en hel affärskedja. Har du tid och lust kan du gå in på deras hemsida och se vad där finns: der Ampelmannshop Berlin
Nu börjar vi igen!
Välkommen till ett nytt läsår! Vi börjar där vi slutade, vilket betyder att vi kommer att lära oss att fråga efter vägen, att beskriva vägen för någon och att berätta om din hembygd. Det här kommer ni att få på papper, eftersom det egentligen hör hemma i den bok ni skulle haft i sjuan. Vi har redan sett att ni kunde en massa ord för byggnader och platser i staden - nu fyller vi på med fler. Läxan till onsdag den 4 september är:
- lär dig tjugo glosor för byggnader i staden. De finns på din stencil och du har antecknat några också Du väljer själv vilka du vill lära dig. Du kan också använda quizleten här:Ich gehe in die Stadt
- Lär dig fraserna nicht weit von (inte långt från), in der Nähe von (i närheten av).
- Träna dig i att titta på bilden på staden på stencilen och att berätta vad du ser. Använd exempelmeningarna.
- Skriv om din hembygd. Uppgiften finns på stencil.
-Gör övningarna till stencilen 6A och om du hinner även 6B och 6C
Schöne Sommerferien!
Willkommen im Herbst!
Läxa till måndag den 20 maj och tisdag den 21 maj
Som ni vet sedan en månad tillbaka är det dessa datum dags att redovisa er prao! Tyskgruppen är som tidigare meddelats delad i två delar: en redovisar på måndag och den andra på tisdag. Till i torsdags förra veckan skulle powertpointen vara klar så att jag kunde läsa den. Flera av er har inte delat dokumentet med mig och inte gjort det ni ska, vilket betyder att ni vid redovisningstillfället får improvisera och i så fall berätta utan bilder. Powerpointen ska bestå dels av foton och stödord, dels av själva texten. Du ska när du redovisar muntligt bara använda dig av stödorden och foton för att berätta fritt om din prao för de andra. Ska bli jättespännande att höra!
Läxa till torsdag den 16 maj
Välkomna tillbaka från praon! Till den här torsdagen ska din powerpoint om praon vara klar efter lektionen. Du ska ha delat den med mig redan innan, så att jag kan se att du är igång. Tänk på att göra två olika - en med stödord och ditt foto, en med texten och ditt foto - som du har i samma dokument. Du kommer sedan att få berätta om din prao med hjälp av stödorden. Använd gärna svaren på frågorna som du fått som en utgångspunkt när du skriver.
Läxa till torsdag den 9 maj 2019.
Nu har vi påsklov och sedan går ni ut på prao! Uppgiften under praon är att med din mobil ta ett foto på dig själv på arbetsplatsen, antingen en selfie eller så låter du någon ta ett foto av dig.
Den här torsdagen kommer du att bli intervjuad av en kamrat och få svara på följande frågor: Du kommer också att få intervjua en kamrat.
Därefter arbetar du med en powerpoint om din prao. Den ska vara på två sidor. På första sidan klistrar du in fotot på dig själv och på andra sidan har du texten om din prao. Powerpointen ska delas med mig genast, och ska vara klar till torsdag den 16 maj. På måndag den 20 maj kommer du att muntligt berätta för dina kompisar om din prao. Då använder du den första bilden med fotot på dig själv och har stödord på lappar, ingen innantilläsning och ingen mobil, tack! Det ska bli väldigt kul att höra om er prao!
Innan dess är det dock dags att säga Frohe Ostern und schöne Ferien!
Läxa till tisdag den 9 april 2019
Till den här tisdagen ska era arbeten om tyska företag vara klara så att ni kan redovisa. Ni berättar muntligt med hjälp av stödord och er Powerpoint om vad ni fått veta. Sträva efter att prata så fritt som möjligt och att ha god ögonkontakt. Det ska bli kul att se vad ni har fått fram!
Ett tyskt företag är Niederegger Marzipan från Lübeck. Just nu är tillverkningen febril inför den godisfrossande påsken! Spana in läckerheter som tillverkas där: Niederegger Marzipan
Läxa till tisdag den 2 april 2019
Vi tar oss med boken ner till München och lär känna den staden. Samtidigt repeterar vi kunskapen om dativprepositioner och olika färdsätt.
Läxan och det vi jobbar med under lektionerna är:
- Läs kapitel 5B - läs texten och förstå vad den handlar om. Lyssna gärna på den och härma uttalet!
- Besvara frågorna skriftligt textboken s 53
- Lär dig glosorna till stycket. De finns bak i boken s 98 - 99 och på en quizlet här: Eine Städtereise
- Maria skriver ett vykort från München till sin bästa vän. Skriv vykortet, cirka 50 ord!
- München är en shoppingstad. Vem köper vad? Övningsboken s 74 handlar om att skriva det de köper i dativform efter som "mit" står framför.
- En massa nyttiga ställen i staden finns på sidan 75 i övningsboken. Skriv dem rätt artikel framför ordet. Skriv hela ordet i din skrivbok. Förhör varandra sen, så att ni lär er!
- Lär dig frågan Wie komme ich zum/zur... och träna på att göra dialoger enligt övningsboken s 75
Här är en film om de tio mest kända sevärdheterna i München! Lyssna och se om du förstår: Top Ten Sehenswürdigkeiten
Här är en film om de tio mest kända sevärdheterna i München! Lyssna och se om du förstår: Top Ten Sehenswürdigkeiten
Läxa till tisdag den 26 mars 2019
Vi lär oss namnen på olika transportsätt och att kunna berätta hur vi har åkt.
Läxan och det vi arbetar med under lektioner är:
- kapitel 5A In der Stadt. Läs dialogen så att den hänger ihop och blir vettig. Gäller att tänka till här!
- skriv ner en egen dialog och använd dig av fraserna i kapitel 5A.
- Lär dig prepositionerna som styr dativ. De finns i textboken på sidan 137.
- Lär dig kasusböjningen av bestämd artikel (der, die,das) och av obestämd (ein/eine) på sidan 70 - 71 i övningsboken.
- Gör övningarna på sidan 72 - 73. Skriv i din skrivbok!
- gör en stencil på dativprepositioner!
Läxa till tisdag den 19 mars 2019
Läxan och det vi arbetar med på lektionerna är:
- Kapitel 4 D Läs texten om Nina och Olli på tyska och översätt muntligt till svenska.
- Gör intervjun på sidan 46 i textboken. Utgå från texten om Nina och Olli, men kanske dyker frågor upp vars svar inte står i texten, och då får man improvisera.
- läs om personliga pronomen och lär dig dem övningsboken s 67.
- gör övningarna på sidan 68 - 69
- lär dig glosorna. De finns i gloslistan längst bak i boken och också på quizletten här: Kapitel 4D Nina und Olli
Läxa till tisdag den 12 mars 2019
Nästa text i boken handlar om en pojke som är rädd för spindlar. Vi lär oss en del nya ord och
fortsätter att träna på att berätta om något i perfekttempus.
Läxan och det vi arbetar med på lektionerna är:
- Kapitel 4C - läs texten. Träna uttalet och att översätta till svenska!
- Lär dig glosorna till kapitlet. De står i gloslistan och finns också på en quizlett här: Tim allein zu Hause
- träna dig i att återberätta texten med hjälp av stödorden som finns på sidan 42 i textboken. Träna så många gånger att det flyter på bra!
- Gör övningarna i övningsboken sidan 64 - 66.
Här kommer en sång som du säkert känner igen! Itze Bitze Spinne Der Faden betyder tråden!
Här kommer en sång som du säkert känner igen! Itze Bitze Spinne Der Faden betyder tråden!
Läxa till tisdag den 5 mars 2019
Vi fortsätter med datorkunskap och lär oss till på köpet fler starka verb! Till denna tisdag ska du kunna:
- Text 4B Wo ist mein Text? Läs och översätt!
- gör övningar i övningsboken s 59, 61 - 63.
- lär dig vad starka verb är övningsboken s 57 - 58
- lär dig följande starka verb i perfekt: ich habe gesprochen , getroffen, gefunden, geschlafen, gelegen, geschrieben och getrunken.
- lär dig en fras från filmsnuttarna vi såg. Du har dem i din mobil, eftersom du fotade av det papper som du har fått.
- Lär dig fraserna: Ich habe Winterferien gehabt. Das hat Spass gemacht!
Schöne Winterferien! Glöm inte att vara lite trevlig - precis som Baloo:
Probier´s mal mit Gemütlichkeit
Läxa till tisdag den 19 februari 2019
Vi lär oss att tyskan precis som svenskan och engelskan inte bara har verb som är regelbundna, svaga, utan också oregelbundna, starka. I motsats till de svaga verben så kan man inte riktigt räkna ut på förhand hur de ska böjas - alltså måste man lära sig dem utantill! De är dock inte så många, men de är vanliga och används ofta. De starka verben slutar alltid på -en i perfektformen och oftast har de också vokalväxling. En komihågregel kan vara att om verbet är starkt på svenska och engelska är det oftast det även i tyskan.
Till denna tisdag ska du kunna fyra starka verb: gegeben, gesehen, gelesen och gegessen. Vill du läsa om starka verb, står det i din textbok på sidan: 130.
Eftersom vi har haft prov, ska vi ju fira vår framgång. Ta alltså med er fika till torsdagens lektion!
Prov på tisdag den 12 februari 2019
Japp- nu är det dags att repetera vad vi har lärt oss sen sist, nämligen:
- ackusativ
- berätta vad man har gjort
- berätta om Österrike och prata om Sverige
- ord om datorer
- läsa en text och förstå
- possessiva pronomen
- skriva ett mejl med lämplig början och lämpligt avslut.
Övningspapper och utförligt information om provet har du fått på papper och information finns också på Skolplattformen, under bedömning och planering, uppgifter
Läxa till TORSDAG den 7 februari 2019
Vi tar nu språnget in i dataåldern och lär oss en massa ord och uttryck som har med datorer att göra, Nog så användbara!
Läxan och det vi arbetar med under lektionerna i skolan är:
- Kapitel 4A läs texten.
- Lär dig glosorna, som finns på quizletten här: Der Computer und sein Team!
- Gör övningarna i övningsboken s 52 - 57 om possessiva pronomen i ackusativ och kein i ackusativ.
- Läs om possessiva pronomen i ackusativ och hur man bildar dem: i övningsboken s 55 och i textbokens grammatikdel s 121 - 122
TISDAG DEN 12 FEBRUARI har vi prov! Det som ni ska öva på får ni på papper och det finns också på Skolplattformen!
Är du nyfiken på hur Mediamarkts tyska hemsida ser ut, så kan du klicka här och se om du hittar några intressanta teknikprylar: Mediamarkt Deutschland
Läxan och det vi arbetar med under lektionerna i skolan är:
- Kapitel 4A läs texten.
- Lär dig glosorna, som finns på quizletten här: Der Computer und sein Team!
- Gör övningarna i övningsboken s 52 - 57 om possessiva pronomen i ackusativ och kein i ackusativ.
- Läs om possessiva pronomen i ackusativ och hur man bildar dem: i övningsboken s 55 och i textbokens grammatikdel s 121 - 122
TISDAG DEN 12 FEBRUARI har vi prov! Det som ni ska öva på får ni på papper och det finns också på Skolplattformen!
Är du nyfiken på hur Mediamarkts tyska hemsida ser ut, så kan du klicka här och se om du hittar några intressanta teknikprylar: Mediamarkt Deutschland
Läxa till tisdag den 29 januari 2019
Vi fortsätter att lära oss att berätta vad vi gjorde igår genom att använda perfekt. Vi läser också en dialog och en text, som handlar om en loppmarknad, där det gäller att förstå innehållet och att kunna prata om texten. På köpet repeterar vi hur man använder possessiva pronomen.
Läxan och det vi arbetar med under lektionerna är:
- Kapitel 3B och 3C. Läs texterna så att du kan uttala orden bra.
- Träna på glosorna till kapitlet. De står som vanligt längs bak i boken eller så finns de på quizletten här:Kapitel 3B och 3C
- Gör övningarna i övningsboken s 41 - 47 som handlar om verb som slutar på - ieren
- Gör övningarna på s 48 - 50 som handlar om verb som redan har en förstavelse samt repeterar possessiva pronomen.
- Gör övningarna på s 48 - 50 som handlar om verb som redan har en förstavelse samt repeterar possessiva pronomen.
- lär dig att verb som slutar på - ieren inte har något ge- framför sig i perfektformen utan enbart ändelsen -t. Detsamma gäller verb som redan har en förstavelse: be-, er-, ent-, ver- i stammen - de får bara ändelsen -t.
Googles sökmotor kan man ha roligt med. Här är en tysk kille, som försöker komma på vad folk söker mest på. Det finns en massa bra fraser i avsnittet, men dessutom dessvärre en del svordomar också, både på tyska och engelska. Lyssna på eget ansvar! Was googeln die Leute eigentlich? (Vad googlar människorna egentligen?)
Googles sökmotor kan man ha roligt med. Här är en tysk kille, som försöker komma på vad folk söker mest på. Det finns en massa bra fraser i avsnittet, men dessutom dessvärre en del svordomar också, både på tyska och engelska. Lyssna på eget ansvar! Was googeln die Leute eigentlich? (Vad googlar människorna egentligen?)
Läxa till tisdag den 22 januari 2019
Äntligen har vi lämnat nutiden/presens och lär oss att berätta vad vi gjorde, dvs använda verbformen perfekt. Nästa kapitel handlar om några ungdomar som berättar om sin helg, och målet är så klart att du så småningom kan berätta om din egen helg!
Läxan och det vi arbetar med under lektioner är:
- Kapitel 3 A - läs texten och översätt muntligt till svenska.
- Återberätta muntligt med hjälp av stödord en av ungdomarnas helg. Stödord får du på en lapp av mig. Träna på att med egna ord återberätta muntligt med hjälp av stödorden. Tappa inte bort lappen, alltså!
- lär dig några av glosorna. De finns bak i gloslistan på sidan 96 och på quizletten som vanligt.
- läs om hur man bildar perfekt av svaga verb, arbetsboken s 34 - 35
- gör uppgifterna i arbetsboken s 35 och s 38- 41
Här är en filmsnutt med olika verb i perfekt och en historia om en person som ringer till sin kompis som han inte sett på länge. Den innehåller många nya ord, men kanske kan du ändå förstå sammanhanget? Gör ett försök! Was hast du am Wochenende gemacht?
Här är en filmsnutt med olika verb i perfekt och en historia om en person som ringer till sin kompis som han inte sett på länge. Den innehåller många nya ord, men kanske kan du ändå förstå sammanhanget? Gör ett försök! Was hast du am Wochenende gemacht?
Prosit Neujahr! Willkommen 2019! Årets första läxa till tisdag den 15 januari.
Det nya året börjar traditionsenligt med Österrikes TVsändning av nyårskonserten med Wiener Philharmoniker, så vad passar bättre än att vi också njuter av den under första tysklektionen, i synnerhet som vi avslutade året genom att läsa realia om Österrike. Vi lär oss också att berätta vad vi gjorde under lovet (ni har ju bara kunnat tidsformen presens tidigare).
Läxan till denna tisdag och det vi jobbar med på lektionen är:
- kunna tre meningar i perfekt om vad du gjorde på lovet
- kunna fråga vad någon gjorde på lovet Was hast du in den Ferien gemacht?
- veta att in den Ferien betyder på lovet.
- kunna känna igen An der schönen blauen Donau när du hör den och veta att den är skriven av Johann Strauss d y (Sohn).
- kunna känna igen An der schönen blauen Donau när du hör den och veta att den är skriven av Johann Strauss d y (Sohn).
- vill du lyssna på Nyårskonserten igen så är länkarna här:
från nyårskonserten 2010 An der schönen blauen Donau
Die Wiener Philharmoniker wünschen einen guten Rutsch: Prosit Neujahr
André Rieu med orkester spelar Johann Strauss vals Historier från Wiens skogar (tyvärr inspelat med mobilkamera under en konsert och tyvärr inte hela - men ändå något: Geschichten aus dem Wienerwald
Så är det också bra att notera i era almanackor/mobiler att vi har prov tisdag den 12 februari.
från nyårskonserten 2010 An der schönen blauen Donau
Die Wiener Philharmoniker wünschen einen guten Rutsch: Prosit Neujahr
André Rieu med orkester spelar Johann Strauss vals Historier från Wiens skogar (tyvärr inspelat med mobilkamera under en konsert och tyvärr inte hela - men ändå något: Geschichten aus dem Wienerwald
Så är det också bra att notera i era almanackor/mobiler att vi har prov tisdag den 12 februari.
Frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr!
Läxa till denna tisdag är alltså:
- Kunna sjunga de två första verserna av Oh, Tannenbaum! Har du glömt, finns den här: Oh Tannenbaum
- Veta att God jul heter Frohe Weihnachten/Fröhliche Weihnachten, julafton är Heiligabend och Gott Nytt år heter Ein gutes neues Jahr.
- Ta med dig nåt att dricka och äta - inga nötter!
Läxa till tisdag den 11 december 2018
Vi läser vidare och lär oss mer om Österrike - samt att kunna berätta på tyska om Sverige!
Läxan är alltså:
- kapitel 2 C sidan 24. Läs texten och lär dig glosorna till stycket. De finns på en quizlet här: Das ist Österreich
- Gör en liknande text/flagga/mindmap om Sverige!
- Fyll i lucktexten på sidan 30 i övningsboken.
Mozart är ju Salzburgs store son. Mest känd är nog Eine kleine Nachtmusik. Den kan du lyssna på här - i en lite upphottad variant med trummor: Eine kleine Nachtmusik
Till julen hör det ju också till traditionen att mumsa choklad. I Köln finns ett chokladmuseum - gå in här och lyssna på vad de berättar om museet: Schokoladenmuseum Köln
Och har kommer årets julsångsmåste: Oh Tannenbaum
Till julen hör det ju också till traditionen att mumsa choklad. I Köln finns ett chokladmuseum - gå in här och lyssna på vad de berättar om museet: Schokoladenmuseum Köln
Och har kommer årets julsångsmåste: Oh Tannenbaum
Läxa till tisdag den 2 december
Det lackar långsamt mot jul - så även i Österrike! I staden Salzburg pyntas det och i huset där stadens störste son föddes står redan julgranen för att möta alla turister som kommer dit. Vem sonen är? Ja, detta kommer du att läsa om på måndagens lektion. Texten och det arbete vi gör med den är sedan läxa till den här tisdagen. Du ska alltså:
- Läsa texten på sidan 28 - 29 i textboken - lyssna gärna på den på lärobok på nätet.
- Förstå innehållet i texten
- Skriv sex frågor på tyska till texten.
- Lär dig minst 8 glosor från texten. Vilka bestämmer du själv, men det ska så klart vara sådana du inte kan tidigare!
Här är ett bildspel, en minut lång, om de sevärdheter som finns i Salzburg:
Här är ett bildspel, en minut lång, om de sevärdheter som finns i Salzburg:
:Salzburg och här är hemsidan till stadens kände sons födelsehus: Geburtshaus - födelsehus
Prov torsdag den 29 november!
Dags igen att summera ihop dina kunskaper i ett prov!
Följande saker ska du praktiskt visa att du kan:
- berätta vad du ser, köper, har osv (att använda ackusativ)
- använda uttrycket Det finns /Finns det...
- förstå en okänd text
- berätta vad du tycker är viktigt
- skriva en text i presens
- känna till att Tyskland har 16 Bundesländer och kunna namnet på några av dem.
Bra att repetera är följande:
- Glosor och texter kapitel 1A, 1B och 2A
- Ackusativobjekt textboken s 118
- Nominativ och ackusativ i bestämd och obestämd form övningsboken s 21-22
- Es gibt + ackusativform övningsboken s 18-19
- Bundesländer TB s 8
- Presens av svaga verb och starka verb TB s 124
- Presens av haben och sein TB s 125
Ni har fått ett övningshäfte att öva på - där står grammatikövningar. Resten finns i era böcker!
Viel Glück mit dem Pauken! /Madeleine
Läxa till tisdag den 20 november 2018
Läxan och det vi jobbar med på lektioner är:
- kapitel 2A, Läs texten och härma uttalet.
- skriv en liknande dialog som handlar om ett ställe dit du gärna åker och vad man kan göra där.
- lär dig glosorna till text 2A. De finns längst bak i boken på sidan 95.
- läs om hur man använder uttrycket Es gibt + ackusativ på sidan 19 i övningsboken.
- gör sedan övningen på sidan 19
- repetera ackusativ på sidan 21 i övningsboken och gör övningarna på sidorna 22 - 26.
Liten förvarning: Torsdag den 29 november har vi prov på det vi lärt oss hittills! Repetitionspapper och övningar kommer!
Läxa till tisdag den 13 november 2018
Vi stiftar bekantskap med ett världskulturarv, nämligen Rhendalen (das Rheintal). I det nya kapitlet läser vi om Phil som bor i den lilla byn Assmanshausen vid Rhen. Samtidigt passar vi på att lära oss plural av substantiv.
Detta jobbar vi med på lektioner och har i läxa:
- Kapitel 3B. Läs texten. Lyssna gärna på den och härma!
- Översätt muntligt till svenska
- Lär dig glosorna. De står längst bak i boken s 94. De finns också på en quizlet här: Glosor til Phil
- Läs om plural i övningsboken s 14.
- Gör övningarna på sidan 15 - 17. Kom ihåg att inte skriva i övningsboken utan i din skrivbok!
- OCH om du INTE HAR DELAT den förra läxan med mig så gör det GENAST!
Här är en filmsnutt om das Rheintal från luften: Rheintal - rendalen
Och här är en sång om Lorelei, en klippa, där enligt legenden en vacker kvinna vid namn Lorelei satt och kammade sitt hår - och när sjömännen tittade upp på henne istället för att se hur de skulle styra sitt fartyg genom det vilda vattnet, ja, då gick förstås skeppet på grund...Ich weiss nicht was soll es bedeuten
- Gör övningarna på sidan 15 - 17. Kom ihåg att inte skriva i övningsboken utan i din skrivbok!
- OCH om du INTE HAR DELAT den förra läxan med mig så gör det GENAST!
Här är en filmsnutt om das Rheintal från luften: Rheintal - rendalen
Läxa till tisdag den 6 november 2018
Vi har läst om olika ungdomar och vad de tycker är viktigt. Nu ska du använda deras berättelser som en mall och skriva en liknande Wichtig für mich ist - text om dig själv - vem är du och vad är viktigt för dig? Du skriver texten i en powerpoint och sedan klistrar du in ett foto på dig precis som ungdomarna gjorde. Dela med mig före tisdagens lektion! madeleine.wallin@stockholm.seTyskland har 16 olika Bundersländer. Jag vill att du lär dig namnen på minst fem av dem. De står i boken på sidan 8.
Ni som känner på er att ni inte gjorde övningarna som var i läxa till förra gången - gör dem!
Under måndagens lektion vill jag också att du och din grupp som tillsammans jobbade med cafédialogerna, vägbeskrivningar och sevärdheter i Berlin korrigerar de texterna utifrån de rättningar som ni fått på papper. Jag har ju vandrat i Berlin under lovet, och sett många av de sevärdheter som ni berättat om - riktigt kul!
Tim bor i Mainz i Bundesland Rheinland-Pfalz. Här är en filmsnutt om hur det ser ut längs Rhenfloden:Romantischer Rhein
Tim bor i Mainz i Bundesland Rheinland-Pfalz. Här är en filmsnutt om hur det ser ut längs Rhenfloden:Romantischer Rhein
Läxa till tisdag den 23 oktober 2018
Äntligen har vi börjat med våra böcker för i år! De heter precis som förra året Genau (=precis) och har siffran 3 efter sig. Det är en textbok och en arbetsbok - båda är låneböcker, vilket betyder att de ska hålla några år till: var rädda om dem så att du inte blir återbetalningsskyldig!
Det första kapitels mål är att kunna berätta om vad som är viktigt. Vi möter några ungdomar som berättar vad som är viktigt för dem, och du ska träna på att prata om vad som är viktigt för dig.
Läxan är:
- Läs texten i kapitel 1 A.
- Lär dig glosorna till kapitel 1 A. De finns på sidan 94 i textboken, men du behöver inte lära dig alla.
. gör övningarna i övningsboken på sidan 6 - 11. Obs att du inte får skriva i boken, utan skriv i ditt skrivhäfte!!
De glosor som jag förhör finns på en quizlet här: Besonders wichtig
De glosor som jag förhör finns på en quizlet här: Besonders wichtig
Här kommer en tydlig, långsam sång om vad som är viktigt i livet. Se om du kan förstå - en utmärkt hörövning (även om du inte gillar sången: orden är tydliga!) Was wichtig ist (Udo Jürgens)
Tyskprov tisdag den 16 oktober 2018
Tourist in Berlin - temaarbete till torsdag den 12 oktober
Vi tar oss till Berlin för att lära känna Tysklands huvudstad lite mer. Ni har i grupp fått två sevärdheter, som ni ska skriva om och sedan via googlemaps ta er emellan. Ni frågar förstås efter vägen och får den beskriven för er. När ni väl är framme, är ni törstiga och hungriga och söker reda på ett matställe, där ni beställer mat, äter och konverserar för att sedan betala och lämna dricks innan ni mätta och belåtna ger er ut på vidare äventyr i staden. Ni ska vara klara efter den här torsdagslektionen - planera ert arbete därefter! (dvs om ni behöver jobba utöver lektionerna se till att alla i gruppen deltar i detta arbete antingen fysiskt tillsammans eller via digitala verktyg). Dela med mig eller mejla senast efter tysklektionen.
Och en liten påminnelse: den 16 oktober har vi prov, bl a på vägbeskrivningsfraser och cafédialoger!
Läxa till tisdag den 2 oktober
Läxan är:
- Läs texten Kapitel 9B, som ni har fått på stencil.
- Träna på fraserna ordentligt! De som finns i texten och är understrukna!
- På quizletten finns fler fraser och uttryck att samla på! Lär dig minst 15 nya ord/uttryck! Länk till quizletten finns här: Im Café Men orden finns också på stencil som du fått.
- Skriv en egen dialog, där du går på café, beställer, mumsar och betalar!
- Gör stencilen med ackusativobjekt eller inte
Har du glömt vad ackusativobjekt är kan du antingen läsa på den stencil du fick eller så ser du filmsnutten här: Ackusativobjekt
Här är en filmsnutt med en stackars inflyttad spanjor, som äter lunch tillsammans med tyskar på sin nya arbetsplats. Varför det är synd om honom? Ja, se filmen så får du se! Mahlzeit! (Smaklig måltid)
Läxa till tisdag den 25 september
Vi lämnar staden, hembygden och adjektiven för en stund. Istället koncentrerar vi oss på att berätta vad vi äter, köper, ser, har osv - det handlar om något som kallas ackusativobjekt.
Läxan och det vi arbetar med är:
- kapitel 9 A (som ni fick på stencil) - läs texten och lär dig glosorna i rutan
- övningarna till kapitlet (som också fanns på stencilen - har du tappat den, be en kamrat fota och skicka dig!)
- du ska veta vad ackusativobjekt är och kunna använda det
- du ska kunna berätta om vad du äter under en dag
Det tyska TV-programmet Verstehen Sie Spass? (=förstår ni skoj) använder dolda kameror och
naturligtvis finns det en hel massa tokiga restaurangscener. Här kommer en sushirestaurang, där servitrisen inte förstår vad de som beställer säger och där gästen inte kan uppföra sig: Im Sushirestaurant
Läxa till tisdag den 18 september
När vi kan ord för byggnader och platser i staden är det dags att ge sig ut i vår egen stad och berätta om den! Samtidigt lär vi oss några nya adjektiv i läxa: lebhaft, beliebt, laut, hässlich, riesig, gemütlich, leise och niedrig.
Uppgiften är att hämta minst sex bilder från nätet på platser/byggnader i din hembygd eller fota själv. Till varje bild skriver du ett par meningar på tyska (vad är det på bilden? Beskriv t ex hur den ser ut, vad du brukar göra där, var den ligger, vad du tycker om den...). Om du skriver på dator, skriv på ett worddokument och mejla mig madeleine.wallin@stockholm.se eftersom det för tillfället inte går att dela dokument med mig... Det går också bra att skriva ut ditt dokument före tysklektionen och ge mig. Om du inte kan använda din dator till denna uppgift, går det bra med papper, penna, sax och lim...
Österrikes huvudstad Wien är känd bl a för sina vackra byggnader och sina hästvagnar (fiaker). Här är en klassisk sång om Wien från anno dazumal (alltså för länge sen!) Den heter Wien mina drömmars stad: Wien du Stadt meiner Träume och här får vi också se lite foton från staden.
Läxa till tisdag den 11 september
Vi fortsätter att lära oss ordförråd om staden. Ni har fått en stencil på en massa byggnader och platser i staden som vi har övat på under lektion och som du får repetera hemma. (det finns många fler, och du får gärna lära dig ännu fler om du vill!). Här finns en quizlet på orden och några bonusord: Die StadtWillkommen im Semester 2018! (OBS! Semester = termin)
Hej på er igen! Ett nytt läsår drar igång, och jag trodde väl inte att jag skulle skriva på min blogg nu när vi har en ny skolplattform, dvs en digital lösning för både skola och gymnasium, och som det ska gå att ha till praktiskt taget allting - filmer, texter, ljud, bilder och feedback till er elever ... Just nu går dock dessvärre den nya skolplattformen inte att ha till någonting alls. Inget fungerar överhuvudtaget. Så därför blir det till att använda bloggen ett tag till!
Första veckan har vi nu repeterat sådant vi lärde oss förra året. Ni har fått ett häfte att arbeta med under veckans lektioner. Det ska vara klar till måndag den 3 september.
Till tisdag den 4 september (vilket kommer bli torsdag den 6 september, eftersom ni har Allaktivitetsdag på tisdagen) ska ni lära er uttryck och fraser för att hitta i staden.
- Träna på dialogen, att fråga efter vägen och att berätta hur man går från A till B.
- Översätt dialogen muntligt till svenska.
- Skriv en egen dialog där du frågar efter någon plats/byggnad/inrättning i staden. Minst tio repliker med!
- Skriv en egen dialog där du frågar efter någon plats/byggnad/inrättning i staden. Minst tio repliker med!
- Lär dig glosorna på baksidan av pappret.
Bra vägbeskrivningsfraser finns också på quizletten här:Glosor och fraser till Kapitel 8C
Här är en filmsnutt där en kvinna frågar efter vägen till Goetheplatz. Se om du kan förstå vad Um die Ecke och an der Ampel är! Wie komme ich zum Goetheplatz
Här är en filmsnutt där en kvinna frågar efter vägen till Goetheplatz. Se om du kan förstå vad Um die Ecke och an der Ampel är! Wie komme ich zum Goetheplatz
Schöne Sommerferien!
Nu är det äntligen sommarlov! Välkommen tillbaka i höst - och när den nya skolplattformen rullar in får vi se om den här bloggen behövs eller inte! Tills dess: njut av ledigheten och lyssna gärna på lite tysk musik i hängmattan! Och om du inte skickat in ditt Schweizarbete eller delat med mig - gör det innan skolstart!!!Uppgifter att göra under niornas Hamburgresa! LÄXOR bl a!
Medan jag är i Hamburg med årets nior kommer ni att få jobba med lite olika saker tillsammans med en vikarie. Schemat kommer här!!!
Fredag den 18 maj och tisdag den 22 maj jobbar ni med er stad/plats i Schweiz. Ni har alla fått varsitt ställe och ska nu låtsas att ni har varit där på semester. Ni googlar fem foton från platsen (sevärdheter men också sådant som ni kan ha ätit eller upplevt eller personer ni träffat...). Klistra in varje foto på varsin powerpointsida och skriv under fotot vad det föreställer, t ex Bärengraben, Spagettieis, Rösti eller vad det nu är i hittar. Skriv sedan en text i Word (INTE i powerpointen!). Berätta vad du har gjort. Kanske en fem -sex meningar till varje foto. Detta ska inte vara en läxa, utan jobba så att du blir klar på lektionerna. Mejla/dela med mig efter lektionen madeleine.wallin@stockholm.se! Blir du inte klar, får du såklart jobba hemma, och bli klar senast torsdag den 24 maj!
torsdag den 24 maj, fredag den 25 maj och tisdag den 29 maj ser ni en film. Den handlar om en bankrånare som efter att ha kommit ur fängelset letar efter sitt stöldgods. Det finns i en skola, en väldigt speciell skola, och där tvingas han ta anställning. Varning för vissa lättklädda scener! Filmen är svensktextad, men se om ni kan lära er fem nya tyska ord åtminstone!
Torsdag den 31 maj: Läxan tills idag är att lära sig en dikt av Goethe utantill. Varför vi valt just en
dikt av Goethe, en av Tysklands största författare, hoppas jag att ni förstår när ni sett filmen! Dikten kommer här:
In allen Gipfeln
ist Ruh
In allen Wipfeln
spürest Du
kaum einen Hauch
Die Vögel schweigen im Walde
Warte nur, Balde
ruhest du auch!
Torsdag den 17 maj 2018
Vi tar oss till Schweiz och till huvudstaden Bern. Vi lär oss om landet och lyssnar på schwyzerdütsch.
Till den här torsdagen ska du kunna:
Till den här torsdagen ska du kunna:
- läsa och översätta kapitel 5C
- återberätta texten med hjälp av stödorden på sidan 58
- glosorna till kapitel 5C - quizlet finns här nedan!
- läs om perfekt med sein på sidan 76 i övningsboken
- läs om perfekt med sein på sidan 76 i övningsboken
- göra sidorna 78 -81 i övningsboken
Torsdag den 26 april: Tyskprov!!!
Några av er envisas ju med att vilja ha musik i öronen när ni pluggar. Inte så smart - särskilt inte att plugga tyska med engelsk sång i bakgrunden. Här finns en länk till något som forskarna anser är bättre: Brain Power: Brain Power
Läxa till torsdag den 19 april
Nu har vi kommit till Bayerns metropol München! Vi läser en text om en familj som besöker olika sevärdheter i staden, och då lär vi oss på köpet vilka de är samtidigt som vi tränar på att berätta om en stad, vad man har gjort och vilka färdmedel man använder.
Läxan och det vi arbetar med på lektioner är:
- Kapitel 5 B Eine Städtereise Läs texten och översätt till svenska.
- Glosorna till texen s 98-99. De finns på quizletten: Eine Städtereise
- Skriv ett vykort från München. Du är Maria och berättar i vykortet om din resa till München, vad du har gjort och hur det var. Minst 50 ord! (Förutom datum, hälsningsfras och avslutning!)
- Gör övningsboken s 74 - 75. Här gäller det att fråga efter vägen!
- Träna på prepostioner med dativ! Lär dig rabbla dem och vad de betyder! Textboken sidan 137.
Läxa till torsdag den 12 april
Det blir en liten lätt läxa till denna torsdag: dativprepositioner och en dialog om olika transportsätt.
Dativprepositionerna verkade ni förstå fint på lektionen att döma av exit noten som ni skrev! Annars finns de i textboken på sidan 137!
Läs också kapitel 5A, en dialog som handlar om transportsätt och lär dig de FEM glosorna till stycket.
Läxa till torsdag den 29 mars Skärtorsdag!
Vi lär känna Nina och hennes vän Oliver, som kallar sig Olli när han är krigare i deras "Clan". Det handlar alltså om dataspel.
- Läs texten kapitel 4D och lär dig glosorna till stycket. De finns på quizletten här: Kapitel 4D Nina und Olli
- Skriv en egen intervju med Nina (eller med Olli), Utgå från frågorna på sidan 46 i textboken, men skriv också egna och svaren så klart. Minst 10 frågor och trevlig början och slut!
- Lär dig de personliga pronomen som finns på sidan 67 i övningsboken.
- Gör övningarna till detta i övningsboken sidan 68 - 69.
- Gör klart stencilen om personliga pronomen.
- Gå in på lärobok på nätet via tyskbloggens flikar här ovanför, välj Genau 3 och gör övningarna till kapitel 4D. Det handlar om ackusativ och där finns också ett test att göra. Mycket nyttigt!
- repetera ord om påsken. Snart är den här!
- har du tid, lyssna och se på trailern till Sagan om Ringen: der Herr der Ringe
Observera att läxan är till skärtorsdag! Jag kommer att vara borta med våra nior som har besök av elever från Hamburg den närmsta tiden. Men på skärtorsdag är jag alltså tillbaka och hör vad ni har lärt er!
- Skriv en egen intervju med Nina (eller med Olli), Utgå från frågorna på sidan 46 i textboken, men skriv också egna och svaren så klart. Minst 10 frågor och trevlig början och slut!
- Lär dig de personliga pronomen som finns på sidan 67 i övningsboken.
- Gör övningarna till detta i övningsboken sidan 68 - 69.
- Gör klart stencilen om personliga pronomen.
- Gå in på lärobok på nätet via tyskbloggens flikar här ovanför, välj Genau 3 och gör övningarna till kapitel 4D. Det handlar om ackusativ och där finns också ett test att göra. Mycket nyttigt!
- repetera ord om påsken. Snart är den här!
- har du tid, lyssna och se på trailern till Sagan om Ringen: der Herr der Ringe
Läxa till torsdag den 15 mars
Nästa stycke handlar om en stackars spindel, som blir kallad fet och äcklig. Den som berättar är dock inte spindeln, utan Tim som är rädd för spindlar.
Läxan är:
- läs texten kapitel 4C och träna uttalet.
- träna dig i att återberätta texten enbart med hjälp av stödorden på sidan 42.
- lär dig glosorna till texten. De finns bak i boken och på en quizlet här: Kapitel 4C Tim allein zu Hause
- gör övningarna i övningsboken s 65 - 66
- memorera de lärdomar som du antecknade i din skrivbok efter sista provet!På lektionen tittade vi också på en musikvideo med ett gäng grabbar som gjorde en flashmob i ett inomhuscentrum, eine Arkade, i München. Vi kommer att studera texten så småningom, men för den som vill öva på lite dialekt och se hur de dansar folkdansen Schuhplattl i Lederhosen och Dirndl kommer här reprisen: Rock mi
Läxa till torsdag den 8 mars2018
På tisdag den 6 mars är jag inte i skolan. Förhoppningsvis kommer en vikare - om inte, så vet ni vad ni ska göra, nämligen träna på starka verb. Följande jobbar ni med under lektionen och lär er tills vi ses på torsdag:
- Stencil om starka verb: Före lovet fick ni en stencil på detta: gör klart den.
- Kommer vikarie, kommer ni att få en stencil att träna muntlig översättning med.
- Skriv fem meningar i perfekt om ditt sportlov och vad du gjorde. (Obs inte samma mening av typen Ich habe geschlafen...!) Lär dig dina meningar så att du kan berätta om vad du gjort.
- Lär dig följande starka verb: Ich habe gegessen. Ich habe gelesen. Ich habe gesehen. Ich habe geschlafen. Ich habe getrunken.
Fredag den 23 februari
Vi firar att ni jobbat så bra och skrivit ett fint resultat på provet: ta därför med er något att äta och dricka till lektionen (ej nötter o dyl!), så ser vi på lite film och myser sista lektionen före sportlovet!
Schöne Sportferien! /Madeleine
TYSKPROV: Torsdag den 16 februari
Javisst - nu är det dags att repetera vad vi har lärt oss sen sist, nämligen:
- ackusativ
- berätta vad man har gjort
- berätta om Österrike och prata om Sverige
- prata om datorer
- läsa en text och förstå
- skriva ett mejl med lämplig början och lämpligt avslut.
Övningspapper och utförligt information om provet har de som var med idag fått, men detta finns också på skolwebben under arbeten, tyska, prov.
Om det inte kommer någon vikarie på fredagens lektion den 9 februari arbetar ni själva med att repetera!
Viel Glück mit dem Pauken! /Madeleine
Läxa till torsdag den 8 februari
Nu blir det mer dataord! Läxan är:
- Kapitel 4 A - läs texten!
- gör övningsboken s 52 -54 där vi repeterar ackusativ.
- läs om possessiva pronomen i ackusativ och hur man bildar dem: i övningsboken s 55 och i textbokens grammatikdel s 121 - 122
- lär dig glosorna, som finns på quizletten här: Der Computer und sein Team!
Läxa till torsdag den 1 februari
Vi fortsätter att lära oss att berätta om vad vi gjorde och att använda perfekt. Nästa kapitel handlar om att man i tyska precis som i svenska kan skapa nya ord för nya företeelser - här handlar det om att googla, googeln på tyska. Vi läser också en text om loppmarknad, Flohmarkt.
Läxan är att:
- läsa kapitel 3 B och 3 C
- lär dig glosorna på quizletten: Kapitel 3B, C o D
- gör övningsboken sidan 41 (verb som slutar på - ieren) och övningarna sidan 42 - 43
- läs om verben med förstavelse s 48 och gör övningen på samma sida
- skriv fem meningar om din helg. Ta hjälp av txtboken sidan 34, där ett antal svaga verb finns.
Googles sökmotor kan man ha roligt med. Här är en tysk kille, som försöker komma på vad folk söker mest på. Det finns en massa bra fraser, men dessutom dessvärre en del svordomar också, både på tyska och engelska. Lyssna på eget ansvar! Was googeln die Leute eigentlich? (Vad googlar människorna egentligen?)
Googles sökmotor kan man ha roligt med. Här är en tysk kille, som försöker komma på vad folk söker mest på. Det finns en massa bra fraser, men dessutom dessvärre en del svordomar också, både på tyska och engelska. Lyssna på eget ansvar! Was googeln die Leute eigentlich? (Vad googlar människorna egentligen?)
Läxa till torsdag den 25 januari 2018
För tillfället lämnar vi Österrike lite grann, och lär oss lite mer om hur man berättar vad man gjorde. Nästa kapitel handlar om några ungdomar som berättar om sin helg, och självklart är målet att du sås småningom ska kunna berätta om din egen helg!
Läxan är:
- Kapitel 3 A - läs texten och återberätta muntligt med hjälp av stödord en av ungdomarnas helg. Stödord får du på en lapp av mig.
- lär dig några av glosorna. De finns på quizletten som vanligt.Glosor 3A Was hast du am Wochenende gemacht?
- läs åter om hur man bildar perfekt av svaga verb, arbetsboken s 35 - 36
- gör uppgifterna i arbetsboken s 35 och s 38- 40
Årets första läxa: torsdag den 18 januari 2018
Det nya året börjar traditionsenligt med Österrikes TVsändning av nyårskonserten med Wiener Philharmoniker, så vad passar bättre än att vi också njuter av den under första tysklektionen? Därefter fördjupar vi oss i Österrike, som kapitlet i vår bok handlar om.
Läxan och det vi arbetar med under lektionerna är:
- Österriketexten Kapitel 3C - textboken s 24. Läs faktatexten och
- lär dig glosorna till texten bak i boken s 95. Det finns en quizlett, men där är också andra ord med, t ex för länder och färger: Das ist Österreich
- lär dig glosorna till texten bak i boken s 95. Det finns en quizlett, men där är också andra ord med, t ex för länder och färger: Das ist Österreich
- Gör en mindmap/flaggga om Sverige och lär dig att muntligt berätta på tyska om Sverige
- lär dig hur man bildar perfekt av svaga verb - textboken s 127-128
- Skriv i SKRIVBOKEN de ord som saknas i lucktexten på sidan 30 i övningsboken. Vi lyssnar sen på texten tillsammans.
- kom ihåg att Johann Strauss har skrivit An der schönen blauen Donau. Kommer du inte ihåg hur den lät, så lyssna här - det är en konsert utomhus framför slottet Schönbrunn i Wien, med makalöst vackra klänningar hos damerna i orkestern: An der schönen blauen Donau
- Skriv i SKRIVBOKEN de ord som saknas i lucktexten på sidan 30 i övningsboken. Vi lyssnar sen på texten tillsammans.
- kom ihåg att Johann Strauss har skrivit An der schönen blauen Donau. Kommer du inte ihåg hur den lät, så lyssna här - det är en konsert utomhus framför slottet Schönbrunn i Wien, med makalöst vackra klänningar hos damerna i orkestern: An der schönen blauen Donau
Tisdag den 18 december- Einen guten Rutsch ins neue Jahr!
Vi sjunger in julen! Mellan sångerna hinner vi nog också mumsa lite - så ta med dig något att äta och dricka (OBS! Inga nötter!)
- lär dig dessutom att sjunga Oh, Tannenbaum samt att säga god jul och gott nytt år!
Vi som inte hade Yam såg slutet på Der Bankraub. Missade du det, finns sista avsnittet här: Die Flucht
Vill du hellre lyssna på julsång, klicka då här, så kommer du till Nat King Cole, som är en amerikansk legend som gjort en berömd version av julsången framför andra! Det är inte ofta man hör en amerikan sjunga på tyska dessutom: Oh, Tannenbaum
Frohe Weihnachten und en gutes neues Jahr - årets sista läxa!
Året går mot sitt slut och vi rundar av med att läsa en text om ett chokladmuseum - vilket ju passar toppen när julgotter snart kommer att mumsas på! När du läst texten i läroboken, och svarat skriftligt på frågorna efter bästa förmåga, kan du se på följande filmklipp om museet och försöka hänga med i vad som berättas: Schokoladenmuseum Köln
Därefter lär du dig att sjunga första versen på Oh Tannenbaum: Oh, Tannenbaum
Läxa till torsdag den 14 december
Nu reser vi söderut - mot Österrike! Där pratas det också tyska, även om den kan låta rejält annorlunda (jämför danska och svenska så kommer du nära sanningen!). Alla österrikare kan dock prata högtyska och de skriver på samma sätt som vi gör på tysklektioner.
Läxan kommer nu att vara den text ni skulle ha haft förra gången, dvs St 2B, men som vi inte hann gå igenom. Således bör du nu göra:
- Läs texten St 2 B så att du kan den bra. Lyft blicken och säg replikerna!
- Översätt till svenska så att du förstår vad den handlar om
- Lär dig glosorna som finns på Quizletten på förra läxan!
- Skriv en egen dialog - men du är förstås inte i Salzburg utan i Stockholm, och en österrikare kommer fram till dig och frågar efter någon typisk sevärdheter. Hur går samtalet?
- På sidan 27 i övningsboken finns en lucktext om Salzburg. Utgå från stycke 2B och se om du kan få ihop texten!
Mozart är ju Salzburgs store son. Mest känd är nog Eine kleine Nachtmusik. Den kan du lyssna på här - i en lite upphottad variant med trummor: Eine kleine Nachtmusik
Mozart är ju Salzburgs store son. Mest känd är nog Eine kleine Nachtmusik. Den kan du lyssna på här - i en lite upphottad variant med trummor: Eine kleine Nachtmusik
Läxa till torsdag den 7 december
Vi har blivit lite försenade på grund av att jag var sjuk och på grund av att alla inte gjorde läxan till i torsdags, vilket ju var att skriva en text om din prao utifrån de frågor du fick tidigare. Nu får det bli lite hoptryckt och lite jobb på egen hand helt enkelt!
Till tisdag den 5 december ska ni vara beredda att berätta och att LYSSNA på varndras praberättelser. Det ska bli jättespännande att höra var alla varit och ta del av varandras berättelser och foton!
Till på torsdag vill jag att du läser stycke 2 B Alles Mozart? i textboken. Det tar oss till Salzburg, som är Mozarts födelsestad. Några har läst texten på lektionen, men har man inte hunnigt, gör man det hemma ensam. Lyssna med fördel på texten från lärobok på nätet, härma uttal. Läs sedan glosorna till stycket. De står som alltd i gloslistan bak i boken. Här finns en quizlet på dem också: Alles Mozart?
Läxa till efter praon!
Ni är nu ute två veckor på prao -spännande! I tyska har du i uppgift att ta ett foto på dig själv på praoplatsen, en selfie eller så ber du någon annan fotografera dig. När du kommer tillbaka till skolan, kommer din kamrat att intervjua dig och ställa lite frågor till dig om din prao. Frågorna har du fått på ett papper - förbered dig gärna så att du kan svara!
Därefter ska ska utgå från frågorna du fått och skriva en text om din prao samt göra en powerpoint (en enda bild) med det foto du har. Texten ska vara klart till torsdag och powerpointen till fredag, då du ska berätta för dina kamrater om din prao!
Ha det så bra under dessa veckor! /Madeleine
Läxa till torsdag den 9 november
Först har vi lov, med förskräckliga pumpor, och sedan är det dags för lite sagor! Ja, ni vet, den av Bröderna Grimm, som ni skulle rita på provet. Vi kommer att tillsammans titta på den sagan under tisdagslektionen, och där finns förstås några trevlig glosor att lära sig! De är i läxa till på torsdag! De finns på quizletten här: Die Bremerstadtmusikanten - glosor Vill du tjuvkika i förväg, så finns filmen här: Die Bremerstadtmusikanten
Prov torsdag den 26 oktober 2017
Så blev det äntligen dags för ett prov igen! Tills dess är det smart att repetera sådant som vi lärt oss den här terminen, nämligen cafédialoger, väderfraser, vägbeskrivningsfraser och hur man använder ackusativobjekt. Du har fått provpapper och repetitionshäfte på lektionen i pappersformat, men har du lyckats förlägga detta finns detta på skolwebben under arbeten, tyska, ht8 prov. Där finns också stencilen på cafëfraser och på vägbeskrivningar. Vill du repetera glosor, så titta efter quizletten i läxorna nedan!
Läxa till torsdag den 11 oktober 2017
Äntligen har vi börjat med årets lärobok! Första kapitlet handlar om att kunna berätta om vad som är viktigt för en själv. Vi möter sex ungdomar som berättar om det, och målet är såklart att även du ska kunna berätta om vad som är viktigt för dig och för andra. Läxan kommer under bilden!
Läxan är alltså:
- kapitel 1 A - läs texten och översätt muntligt
- öva på glosorna som finns på quizletten: Genau kapitel 1 A
- öva på glosorna som finns på quizletten: Genau kapitel 1 A
- Gör övningarna i arbetsboken s 6 - 11.
Viktigt för Sverige, som är ett litet land med lite invånare i jämförelse med resten av världen, är att synas i positiva sammanhang. I torsdags vändes många blickar mot Sverige, då Svenska Akademien tillkännagav Nobelpriset i litteratur. Här skriver den tyskspråkiga tidningen Frankfurter Allgemeine om priset. Vad heter pristagaren och vilken nationalitet har han ? Pluspoäng om du kan hitta svaret! Nobelpreis 2017
Viktigt för Sverige, som är ett litet land med lite invånare i jämförelse med resten av världen, är att synas i positiva sammanhang. I torsdags vändes många blickar mot Sverige, då Svenska Akademien tillkännagav Nobelpriset i litteratur. Här skriver den tyskspråkiga tidningen Frankfurter Allgemeine om priset. Vad heter pristagaren och vilken nationalitet har han ? Pluspoäng om du kan hitta svaret! Nobelpreis 2017
Läxa till fredag den 5 oktober
Japp - läxa till FREDAG, eftersom det är idrottsdag på torsdag! Och till den här fredagen ska arbetet om Berlin vara klart, dvs beskrivningen av de två sevärdheterna, vägbeskrivningsdialogen och cafédialogen. Ju fler fraser och uttryck ni använder som turister i Berlin - ju bättre!
4 miljonersstaden Berlin har förstås väldigt många biografer. Är du klar, kan du alltid gå in och titta på hemsidan för biograferna. Klicka på länken och kolla vilka filmer de visar: Kinos in BerlinLäxa till torsdag den 28 september
Vi har börjat med att pröva våra kunskaper om cafébesök och om vägbeskrivningar så nära verkligheten vi kan komma, nämlign via google maps. På köpet lär vi oss lite om Tysklands huvudstad Berlin. Uppgiften består av att i grupp skriva en dialog där ni ta er från en sevärdhet till en annan genom att fråga efter vägen. När ni är framme, söker ni på kartan upp ett café och skriver där en dialog där ni beställer nåt att äta och dricka, betalar och kanske ger dricks. Till den här torsdagen ska första delen, dvs den korta informationen om era sevärdheter vara klar. Du ska också se följande filmsnutt om Berlin: Berlin die Sehenswürdigkeiten in fünf Minuten samt lära dig följande fraser: Ich weiss nicht. Was meinst du? Ich finde... Meiner Meinung nach... Ich glaube....ich denke...komisch .. spannend... anders .. lustig. De finns på quizletten här: Bra-ha-fraser från Der Bankraub
Läxa till torsdag den 21 september
Vi fortsätter att utöka vårt ordförråd när det gäller att äta! Den här gången går vi på café och lär oss hur man beställer mat. Förutom en massa välbehövliga fraser kommer lite fler matnyttiga ord till pass. Dessutom förstår vi också att använda ackusativobjekt!
Läxan är:
- Läs texten Kapitel 9B, som ni har fått på stencil.
- Träna på fraserna ordentligt!
- På quizletten finns fler fraser och uttryck att samla på! Lär dig minst 15 nya ord/uttryck! Länk till quizletten här: Im Café Men orden finns också på stencil som du fått.
- Skriv en egen dialog, där du går på café, beställer, mumsar och betalar!
- Gör stencilen med ackusativobjekt eller inte
Här är en filmsnutt med en stackars inflyttad spanjor, som äter lunch tillsammans med tyskar på sin nya arbetsplats. Varför det är synd om honom? Ja, se filmen så får du se! Mahlzeit! (Smaklig måltid)
- Gör stencilen med ackusativobjekt eller inte
Här är en filmsnutt med en stackars inflyttad spanjor, som äter lunch tillsammans med tyskar på sin nya arbetsplats. Varför det är synd om honom? Ja, se filmen så får du se! Mahlzeit! (Smaklig måltid)
Läxa till torsdag den 14 september 2017
 |
| Sachertorte kan man äta i Wien! |
Nu kastar vi oss på en massa maträtter! Denna läxa blir dock lite annorlunda, eftersom ni är borta hela tisdagen och därför går en tysklektion bort. Läxan består av två saker:
1. Se filmsnutten och förklara för mig vad ackusativobjekt är! Klicka här: Ackusativobjekt
2. Gör quizleten och lär dig så många maträtter som möjigt! Essen und trinken
LÄXA TILL TORSDAG DEN 7 SEPTEMBER
Inget ljud idag heller - så ni får lyssna på väderleken här:Wettervorhersage
En smart och hjälpsam elev har dock lyckats lösa problemet med tekniken nu - så framöver hoppas jag att vi kan lyssna på ljud också!
Vi har nu börjat lära oss hur man frågar efter vägen när man är någonstans där man inte hittar, och där de förstås pratar tyska! Läxan är således:
- Kunna fråga efter vägen, kunna svara när någon frågar och förstå en vägbeskrivning.
- Läs texten på pappret som du har fått. Träna uttal!
- Skriv en egen dialog, där du frågar efter vägen. Minst tio repliker med!
- Träna på glosorna! De och några andra fraser/ord finns på en quizlet här: Wegbeschreibung
Här är en filmsnutt där en kvinna frågar efter vägen till Goetheplatz. Se om du kan förstå vad Um die Ecke och an der Ampel är! Wie komme ich zum Goetheplatz
LÄXA TILL TORSDAG DEN 31 AUGUSTI 2017
Teknikstrulet med smartboarden fortsatte även idag, så det gick inte att visa väderleksrapporten - ljudet var borta. Programmet kommer istället här! Försök att lyssna och se vad du förstår! Du kommer att känna igen åtminstone några ord och om du lyssnar ett par gånger, tror jag att du förstår något av vädret dessa dagar i maj! Das Wetterbericht (väderleksrapporten)
Läxan till denna torsdag är:
- Läs kapitel 8A och 8B
- Träna på glosorna till styckena.
- Skriv en egen dialog, där två personer från olika tyskspråkiga städer pratar med varandra i telefon. Skriv minst tio meningar och använd kapitel 8B som mall!
Här finns quizletter på glosorna som ni har Das Wetter och här är ännu fler väderord om du vill lära dig mer: Noch mehr Wetter!
LÄXA TILL TORSDAG den 24 augusti 2017
Teknikstrul första lektionen gjorde att lektionen blev lite annorlunda än planerat. Och därför blir ju läxan också lite annorlunda: Lär dig sex meningar i perfekt, dvs. du ska kunna säga sex saker som du gjorde i somras. Meningarna finns på stencilen som du fick och också på Quizletten här: Was hast du diesen Sommer gemacht? Repetera också gärna det som vi lärde oss förra året, och som vi tränar på under tisdagens lektion!En av mina tyskelever i skolan berättade att hen varit i Zell am See i Österrike i somras. Här är en filmsnutt om den orten: Wandern im Zell am See Ni som inte varit där, kan glädja er med att ni kan åka dit i någon gång i framtiden!
ENDLICH WIEDER DEUTSCH!
Äntligen dags för tyska igen! Höstterminen står för dörren och vi kommer som vanligt att ha tre pass tyska i vecka, och läxdag blir torsdag.
Förhoppningsvis har du hört lite tyska under sommarlovet. Om inte, kommer du snart att både höra och prata det igen, för tyskan drar igång redan på första skoldagen, dvs fredag den 18 augusti! Kan du inte vänta tills dess, kan du ju alltid lyssna på den här gamla godingen. Det är ett gäng killar, som pratar bayersk dialekt och som drar igång en flashmob i ett köpcentrum. Till på köpet får du se både Lederhosen och Dirndlar och som extra bonus får du se Schuhplattl, en dans där man slår på skorna. Rock mi , dvs dansa med mig, heter låten. Det svänger ju!
SISTA VECKORNA för läsåret 2016/17
Vi närmar oss årets slut, och så här ser nu sista veckorna med tyskan ut för er:
måndag den 29 maj: Vi går igenom provet och skriver rent uppsatserna
torsdag den 1 juni: Betygsprat. OBS: Ta med din bok att sudda! OBS2: Ta med din uppsats rättad till lektionen!
fredag den 2 juni: eget arbete
måndag den 5 juni: ta med fika och något att äta till lektionen!
Und dann sind endlich die SOMMERFERIEN da!
Schöne Ferien und wir sehen uns wieder im August!
Und dann sind endlich die SOMMERFERIEN da!
Schöne Ferien und wir sehen uns wieder im August!
PROV Fredag den 19 maj 2017
Japp, nu närmar vi oss sommarlovet, och det är således dags att avsluta terminen med ett prov, där du än en gång får visa vad du har lärt dig hittills.
Följande ska du visa att du har lärt dig:
- Berätta i perfekt vad du har gjort genom att använda både starka och svaga verb
- Kunna använda prepositioner korrekt
- Skriva ett brev från Schweiz
- Kunna förstå en okänd text
För att klara ovanstående är det bra att repetera följande:
- Glosorna st 4C, 4D, 5A, 5B, 5C
- Bra texter att läsa: 5A prepositioner, 5B (berätta var man har varit någonstans)
- Prepositioner med dativ TB s 136 – 137
- Bestämd och obestämd artikel i nominativ och ackusativ och dativ TB s 117
- personliga pronomen i nominativ och ackusativ TB s 117
- personliga pronomen i nominativ och ackusativ TB s 117
- Perfekt av svaga verb TB s 126-128
- Perfekt av starka verb TB s 130
- Perfekt med haben eller sein? TB s 128 och TB s 131
Följande starka verb ska du kunna i perfekt:
Följande starka verb ska du kunna i perfekt:
Ich habe….
- bekommen fått
- gegessen ätit
- gefunden funnit
- gegeben gett
- gewonnen vunnit
- gelesen läst
- gelegen legat
- gerufen ropat
- genommen tagit
- geschlafen sovit
- geschrieben skrivit
- gesehen sett
- gesungen sjungit
- gesprochen pratat
- gestanden stått
- getroffen träffat
- getrunken druckit
- getan gjort
- vergessen glömt
- verloren förlorat
- verstanden förstått
Ich bin…
gefahren åkt
geflogen flugit
gegangen gått
gekommen kommit
gelaufen sprungit
geschwommen simmat
gesprungen hoppat
Observera undantaget: Ich bin gewesen och ich bin geworden (varit och blivit böjs med sein fast det inte är ett rörelseverb!)
Läxa till torsdag den 11 maj
Vad säger man? Inte mycket! Mållös - vilket inte betyder att en match blev mållös utan att jag saknar ord, dvs mål i mun! Ingen av eleverna hade gjort det de skulle under min frånvaro. Eftersom ingen vikarie dykt upp, tyckte man att man kunde käka pizza i Åkermyntan, spela pingis eller slappa hemma istället!!! Götterdämmerung!!!
Vi har alltså fem lektioner att ta igen på er fritid, dvs det häfte som ni skulle läsa under fem lektioner får ni nu läsa hemma istället. Vad ni sen ska göra med det, står här nedanför under datum 27 april, dvs gör uppgifterna (sammanfattning på svenska, ett antal ord och fraser och en mindmap om Schweiz) till den här torsdagen! Dessutom vill jag att du har läst texten om Schweiz med fakta och tränat på orden med en tjock blupp framför - vi läser den texten tillsammans på måndagens lektion!)
LÄXA TILL TORSDAG DEN 4 MAJ
Eftersom jag blev sjuk, kunde jag inte samla in era texter om Schweizhäftet och era mindmaps om Schweiz. Om ingen annan samlat in era texter, gör jag det den här torsdagen, vilket betyder att allt ska vara klart tills dess. Träna dig också i att berätta muntligt om Schweiz utifrån din mindmap, så lyssnar jag på dig sen! Ni kommer att få ytterligare en text om Schweiz att läsa på tyska, så ni kan komplettera era mindmaps, och den kommer att vara en del av läxan till torsdagen veckan efter.
Förvarning: snart är det dags för prov!
Läxa till torsdag den 27 april 2017
Vi har börjat lära oss en del om Schweiz, och nu ska vi bekanta oss ännu mer med landet i fråga! Detta gör vi genom att läsa ett seriealbum som heter Das Land, das die Zukunft erfand (Landet som uppfann framtiden). Det handlar om flickan ID (uttalas Aidi, som engelskans idea eller möjligen en modern form av Heidi) Hon kommer från 3000 talet, men måste åka tillbaka i tiden till Schweiz för att lösa ett problem.
Jag befinner mig i Hamburg med elever i årskurs nio, och du ägnar lektionerna torsdag, fredag och måndag till att läsa i häftet på egen hand. Häftet finns vid mitt skrivbord - kommer ingen vikarie, hämtar ni häftet och tar var sitt. (Anteckna på ett papper vem som tar vilket nummer av häftet, tack!) Till torsdag den 27 april ska du ha läst klart häftet och gjort arbetsuppgifterna nedan:
1. Läs häftet, som handlar om Schweiz och tidsagenten I.D, som kommer från år 3000. Där har de problem med sin synchotron - en dataklocka - som innehåller deras tid, minnen och drömmar. Därför reser hon tillbaka i tiden till Schweiz, för att de är ju som bekant experter på klockor.
2. Du kommer inte att begripa allting. Vissa ord behöver du slå upp, andra kan du gissa dig till via bilder och sammanhang.
3. Samla under läsningens gång på ord och uttryck som du vill lära dig. Minst femton stycken! Skriv ner dem både på tyska och vad de betyder på svenska!
4. När du läst färdigt, skriv en sammanfattning av händelserna på svenska.
5. Gör en mind-map, skriv Schweiz i mitten, och skriv sedan runt om stödord/bilder från dina kunskaper om Schweiz.
6. Ta med häfte, sammanfattning och mind-map till lektionen den 27 april.
1. Läs häftet, som handlar om Schweiz och tidsagenten I.D, som kommer från år 3000. Där har de problem med sin synchotron - en dataklocka - som innehåller deras tid, minnen och drömmar. Därför reser hon tillbaka i tiden till Schweiz, för att de är ju som bekant experter på klockor.
2. Du kommer inte att begripa allting. Vissa ord behöver du slå upp, andra kan du gissa dig till via bilder och sammanhang.
3. Samla under läsningens gång på ord och uttryck som du vill lära dig. Minst femton stycken! Skriv ner dem både på tyska och vad de betyder på svenska!
4. När du läst färdigt, skriv en sammanfattning av händelserna på svenska.
5. Gör en mind-map, skriv Schweiz i mitten, och skriv sedan runt om stödord/bilder från dina kunskaper om Schweiz.
6. Ta med häfte, sammanfattning och mind-map till lektionen den 27 april.
Läxa till torsdag den 6 april
Lagom till påsk lämnar vi München och tar oss söderut, närmare bestämt till Schweiz, där vi kommer att tillbringa den närmsta tiden för att lära oss mer om landet.
Läxan till denna torsdag är:
- St 5C In Bern. Läs texten och kunna översätta.
- lär dig glosorna till stycket: der Onkel, fliegen tema, das Geschäft, gehen tema, der Fluss, übrigens, schwimmen tema, eiskalt, springen tema, unwahrscheinlich, das Krankenhaus, passieren, der Arzt, kommen tema, hinten
- Läs sidan 76 i övningsboken och lär dig skillnaden mellan olika hjälpverb
- Gör följande sidor i övningsboken: s 76, 78 och 80-81
Huvudstaden i Schweiz heter Bern. Stadens namn sägs härstamma av ordet Bär (björn). Därför finns en björnpark mitt inne i staden och stadsvapnet har en björn. Här är en kort filmsnutt om vad man måste se om man kommer till Bern: 1o Dinge die man in Bern sehen muss
Huvudstaden i Schweiz heter Bern. Stadens namn sägs härstamma av ordet Bär (björn). Därför finns en björnpark mitt inne i staden och stadsvapnet har en björn. Här är en kort filmsnutt om vad man måste se om man kommer till Bern: 1o Dinge die man in Bern sehen muss
Läxa till torsdag den 30 mars 2017
Eleverna från Hamburg, som varit på besök i skolan, åker nu hemåt igen,
och allt återgår till det vanliga vad gäller tysklektioner! Den här veckan vänder vi blicken söderut och hamnar nere i München, där vi får följa Marias familj som tillbringar några dagars semester i staden.
och allt återgår till det vanliga vad gäller tysklektioner! Den här veckan vänder vi blicken söderut och hamnar nere i München, där vi får följa Marias familj som tillbringar några dagars semester i staden.
Läxan och det vi arbetar med på måndagens lektion är:
- St 5 B Text och glosorna der Urlaub, tema riechen, tema rufen, das Ziel, tema ankommen, das Flugzeug, kurz, tema beginnen, das Rathaus, die Oper, das Museum, der Hauptbahnhof, die Kirche, der Stadtplan, der Führer, der Besuch, tema bleiben, der Kühlschrank, der Fernseher, die Rechnung
- besvara frågorna på sidan 53 i textboken
- Du är Maria och skriver ett vykort från München till din bästa vän. Berätta om resan. Skriv minst 50 ord! Använd st 5 B som utgångspunkt!
Här är en filmsnutt om München: München - Sehenswürdigkeiten
Självklart har München också en egen turistbyrå! Gå in på deras hemsida och orientera dig: München - touristinformation
Självklart har München också en egen turistbyrå! Gå in på deras hemsida och orientera dig: München - touristinformation
LÄXA TILL TORSDAG DEN 23 MARS 2017
Nu lär vi oss åka med olika färdmedel - buss, båt, tåg osv - på tyska. Vi upptäcker att vi kommer att behöva några prepositioner och lär oss att de feminina orden die förvandlas till der ...
Läxan kommer att vara:
- ST 5 A - läs texten
- glosorna till stycket
- kunna rabbla prepositioner och veta hur de används. textboken s 137
- bestämd och obestämd artikel i nominativ, ackusativ och dativ textboken s 117
- gör övningarna i övningsboken s 71-73 och stenciler
Tyska busshållplatser har en skylt som det står ett grönt H på - Haltestelle (hållplats).
Tyska busshållplatser har en skylt som det står ett grönt H på - Haltestelle (hållplats).
LÄXA TORDAG 16 MARS 2017
Vi fortsätter att lära oss mer om datorer. Vi lär känna e-sportaren Nina och hennes partner Olli. Vi lär oss också prata om våra egna atorvanor.
Läxan och det vi sysslar med under lektionerna är:
- Kapitel 4D Nina und Olli - läs texten och kunna översätta.
- Lär dig de förkryssade glosorna till stycket.
- Skriv ner svaren på frågorna på sidan 46 i textboken och var beredd på att kunna svara på dem muntligt.
- Lär dig de personliga pronomen på sidan 67 i övningsboken.
- Gör övningarna på sidan 68 - 69
- Veta att svensken Jussi Björling är en av de största tenorerna som funnits och det är alltså hans sång Till havs som Sven Nordqvisst lät Findus och Pettson skrämma tjuren med i den svenska versionen. Lyssna gärna och njut (?)Jussi Björling Till havs. Vi kunde i tyska Pettersson und Findus också höra toreadorarian ur Bizets opera om Carmen, som utspelar sig i Spanien med bla tjurfäktare (därav antagligen kopplingen till den slöa, slumrande tjuren som behövde väckas!) Här kommer toreadorsången: Toreadorsången
LÄXA TILL TORSDAG DEN 9 MARS 2017
Sportlovet är över och vi kastar oss med liv och lust in i studierna igen, eller hur? Nästa stycke handlar om vad man kan vara rädd för, och i det här fallet är det en spindel som är orsaken till Tims rädsla. Men som tur är har han en lillasyster som hjälpte honom.
Läxan till denna torsdag är:
- läs texten 4 C
- kunna återberätta den i perfekt med hjälp av stödorden på sidan 42
- lär dig glosorna till stycket: normalerweise, schliesslich, das Net, schreien - er schreit, er hat geschrien, die Angst, ich habe Angst vor, die Spinne, rückwärts, verlassen - er verlässt, er hat verlassen, bis- lär dig uttrycken: Ich finde das prima/schrecklich, Spinnen/Hunde/Katzen sind der Horror für mich,
Här kan du testa om du är rädd för spindlar. Kolla hur länge du vågar se följande filmsnutt: Hast du Angst vor Spinnen? (Viss källkritik kan vara på sin plats på vissa ställen!) Vill du hellre sjunga Imse vimse spindel på tyska så har du sången här: Imse Bimse Spinne
DAGS IGEN!
TYSKPROV FREDAG DEN 17 FEBRUARI
Nu är det dags att samla ihop allt vi lärt oss hittills på terminen i ett prov.
På detta ska du visa att du kan:
- berätta vad du har gjort och upplevt
- kunna några datorord och andra ord
- datera ett mejl samt inleda och avsluta det på lämpligt sätt
- veta hur man använder possessiva pronomen.
För att klara detta är det bra att repetera:
- Glosor till stycke 3A, 3B, 4A och 4B Glöm inte förkryssade datororden i övningsboken s 52 -53!
- Läs gärna texterna till ovanstående ord - det är alltid bra att se orden i ett sammanhang.
- Perfekt av svaga verb med haben TB s 127 - 128
- Perfekt av starka verb med haben TB s 129 - 130
- Du ska kunna följande starka verb i perfekt: gegessen, gefunden, gegeben, gelesen, gewonnen, geschlafen, geschrieben, gesehen, gesungen, getroffen och getrunken.
- possessiva pronomen i nominativ och ackusativ TB s 121 - 122
- bestämd och obestämd form i nominativ och ackusativ TB s 117
Viel Glück mit dem Pauken!
/Madeleine
/Madeleine
LÄXA till TORSDAG DEN 9 FEBRUARI
Vi upptäcker att tyskan precis som svenskan och engelskan har en del verb som inte är regelbundna. och inte böjs som vi tycker att de borde .De kallas för för starka verb. De slutar i tyska alltid på ändelsen - en i perfekt och ofta har de också omljud. Du har lärt dig flera av dem i presens i sjuan och nu ska du lära dig ett antal sådana i perfekt!
- Läs övningsboken s 57 om hur starka verb bildas.
- Gör uppgifterna på s 58 - 59 samt 62 - 63
- Lär dig de starka verben gelegen, gewonnen, gegeben, gelesen, gesehen, gefunden, geschrieben, gesungen, getroffen och geschlafen.
- Säg fem meningar om din helg eller vad du har gjort i veckan!
Här berättar och visar en tjej sin helg på fyra minuter. Klicka på länken och se om du hänger med i vad hon gör: Mein Wochenende (Otroligt vad folk lägger ut på nätet i dessa tider... Vem kan ha intresse av detta, egentligen? Men ja, det är ju lite tyska för er att lyssna till i alla fall...)
- Säg fem meningar om din helg eller vad du har gjort i veckan!
Här berättar och visar en tjej sin helg på fyra minuter. Klicka på länken och se om du hänger med i vad hon gör: Mein Wochenende (Otroligt vad folk lägger ut på nätet i dessa tider... Vem kan ha intresse av detta, egentligen? Men ja, det är ju lite tyska för er att lyssna till i alla fall...)
LÄXA TILL TORSDAG DEN 2 FEBRUARI 2017
Nu lär vi oss en massa nyttiga dataord och lär känna en PC som pratar. Inte illa, eller hur?
Läxan och det du jobbar med på lektioner är:
- st 4A och st 4B. Läs texterna och översätt till svenska muntligt med en kamrat.
- Lär dig följande glosor: der PC, der Bildschirm, flach, scharf, die Tastatur, die Funkmaus, der Drucker, drucken, der Text, er hat geschrieben, er hat gefunden, das Fest, er hat gesehen, löschen, der Fehler, das AT-zeichen, das Passwort, die Homepage, einfügen - ich füge ein, du fügst ein.., speichern.
- gör klart övningarna i övningsboken s 52 - 57 - skriv i ditt skrivhäfte!
- skriv klart den dialog du började med om Flohmarkt.
- Låt även Michaels dator komma till tals i uppgiften på sidan 41 i textboken och skriv den!
En smurf heter Ein Schlumpf på tyska och här sjunger en av dem om sin dator som har svar på allt och att det är trolleri: Mein Computer hat auf alles eine Antwort, und das ist Zauberei. Se om du kan höra:Schlumpf im Computer
En smurf heter Ein Schlumpf på tyska och här sjunger en av dem om sin dator som har svar på allt och att det är trolleri: Mein Computer hat auf alles eine Antwort, und das ist Zauberei. Se om du kan höra:Schlumpf im Computer
LÄXA TILL TORSDAG DEN 26 JANUARI 2017
Vi fortsätter att lära oss att berätta vad vi gjorde och att använda perfekt. Den här gången lär vi oss också att det finns några ord som inte har förstavelsen ge- framför sig. Läxan är:
- ST4 B Läs dialogen med inlevelse och översätt muntligt
- Lär dig glosorna till stycket.
- gör övningsboken s 46 - 47 - 48 som handlar om perfekt utan ge-
- berätta om din helg. Skriv minst fem meningar i perfekt. Använd gärna verben i textboken s 34 övning A.
Googles sökmotor kan man ha roligt med. Här är en tysk kille, som försöker komma på vad folk söker mest på. Det finns en massa bra fraser, men dessutom dessvärre en del svordomar också, både på tyska och engelska. Lyssna på eget ansvar! Was googeln die Leute eigentlich? (Vad googlar människorna egentligen?)
Googles sökmotor kan man ha roligt med. Här är en tysk kille, som försöker komma på vad folk söker mest på. Det finns en massa bra fraser, men dessutom dessvärre en del svordomar också, både på tyska och engelska. Lyssna på eget ansvar! Was googeln die Leute eigentlich? (Vad googlar människorna egentligen?)
ÅRETS FÖRSTA LÄXA TILL TORSDAG DEN 19 JANUARI 2017
Julmaten uppäten, nya året har kommit och den första lektionen ägnades traditionsenligt åt att lyssna An der schönen blauen Donau och därefter Radetzkymarchen, där vi alla klappade händerna mer eller mindre i takt efter dirigenten.
på nyårskonserten från Wien: klassiska valsen
på nyårskonserten från Wien: klassiska valsen
Därefter lägger vi fokus på att berätta vad vi har gjort och hur man berättar om det som hänt.
Läxan är således:
-ST 3A - kunna läsa och översätta texten samt lära dig
- glosorna till den.
- kunna återberätta vad de olika personerna gör muntligt
- veta hur man bildar perfekt av svaga verb övningsboken s 34-35
- gör övningarna på sidan 38 - 41
För er som vill höra An der schönen blauen Donau kommer här en nyårskonsert där de dansar till Strauss vals: An der schönen blauen Donau
För er som vill höra An der schönen blauen Donau kommer här en nyårskonsert där de dansar till Strauss vals: An der schönen blauen Donau
FROHE WEIHNACHTEN UND PROSIT NEUJAHR!
Julen står för dörren och vi har traditionsenligt sjungit Oh, Tannenbaum och ätit Lebkuchen. Nu väntar en skön ledighet, innan det är dags att ses igen för nya friska tag! Skulle väntan bli för lång, kan du alltid titta på följande långfilm på tyska: Rudolph mit der roten Nase. Glöm inte att ta fram näsdukarna!
Läxa till fredag den 16 december
Der Weihnachten ist bald hier!Nikolaus har redan gjort besök hos oss- även om han kom två dagar för sent - , och nu är det dags för oss att ha lite julstämning. Till denna lektion tar du med dig något att äta och dricka. Mellan tuggorna får vi plats för lite allsång. Den som vill öva, hittar julens mesta julsång här: Oh Tannenbaum (Första versen ska ni kunna utantill!)På torsdag pratar vi betyg. Det betyder att ni som inte pratar med mig arbetar med de uppgifter ni fått:
1. Först handlar det om ett chokladmuseum..(Mums!) i läroboken s 38-39. Läs texten och besvara frågorna på den. Vill du lyssna, finns texten på Lärobok på nätet på fliken ovan. Lämna in efter lektionen.
2. Efter att ha läst texten och besvarat frågorna tar ni en titt på chokladmuseet. Det hittar du här: Chokoladenmuseum Köln
Läxa till Montag den 5. Dezember 2016
PRAO! PRAKTIKUM!
Nu går ni ut på prao, och så klart är vi alla nyfikna på vad ni kommer att uppleva. Därför kommer första lektionerna efter praon att handla om att kunna berätta om sin prao för andra. På tyska förstås! Du behöver därför förbereda dig under din prao, och när du kommer tillbaka till skolan, ska därför vissa saker vara klara, så att vi kan börja jobba med det samma! Följande gäller:
1. En intervju om praon. Måndag den 5 december ska du intervjua en kompis om hans/hennes prao och själv bli intervjuad av en kompis. Du behöver därför förbereda dig hemma, så att du vet vad du ska säga. Frågorna finns här under (och du får dem på papper på lektionen innan praon.)
2. Ett foto, en intervju och ett föredrag om din prao.
Under praon tar du med mobilen lite fotografier på dig själv och din arbetsplats. Sedan gör du en powerpointpresentation (räcker med en bild) med texten, där du berättar om dina erfarenheter från praon. Du använder med fördel frågorna och svaren här under. Din powerpoint ska vara klar på torsdag den 8 december och skickas till mig madeleine.wallin@stockholm.se. På fredag den 9 december berättar du sedan för klassen, dvs läser din text för dem och visar din powerpoint.Frågor att använda:
Wo hast du gearbeitet? Ich habe... gearbeitet.
Wo liegt dieser Arbeitsplatz?
Wie viele Menschen arbeiten da?
Was machen sie da? (produzieren - bauen - reparieren - verkaufen - montieren - pflegen - lehren - unterrichten...)
Welche Arbeitszeiten hast du gehabt? Ich habe von ... bis.... gearbeitet
Wie bist du zur Arbeit gekommen? Ich bin mit dem Bus/mit der U-Bahn/mit dem Auto gefahren. Ich bin gegangen.
Wann hast du Mittagspause gehabt? von ... bis...
Wo hast du gegessen? Ich habe in... gegessen.
Was hast du in dem Arbeitsplatz gemacht? ( Ich habe verkauft, sortiert, geputzt, montiert, geschrieben, geholfen mit, am Computer gesessen...)
Was war gut? (die Arbeit, die Kameraden, das Esssen...interessant, variiert )
Was war schlecht? (der Lärm,,,,langweilig..)
Möchtest du später da arbeiten? Warum/ warum nicht?
Läxa till torsdag den 17 november 2016
I skolwebben står att vi ska ha prov denna torsdag, men vi har ju inte lärt oss så mycket nytt sen sist - det har ju varit både höstlov och projektvecka! Så det här blir mer som ett större läxförhör. Du ska där visa att du kan ackusativobjekt, glosor om staden samt kunna fråga om vägen och ge en vägbeskrivning. Sista läxförhöret ni hade gick också uselt (åtta av er hade inte läst på överhuvudtaget!!!), så därför får ni också repetera dessa glosor till denna gång.
Repetera och lär er alltså:
- St 2B - dialog och förprickade glosor
- ackusativobjekt, vad det är och kunna använda det TB s 118
- vägbeskrivningsfraser (stencil)
- följande ord för byggnader i staden:
das Kino, das Krankenhaus, der Arzt, das Café, das Restaurant, der Park, der Bahnhof, der Laden, der Sportplatz, der Markt, der Platz, der Supermarkt, die Boutique, die Schule, die Apotheke, die Kirche, die Bibliothek, die Bäckerei, die Post, die Polizei,
Läxa till torsdag den 10 november 2016
Höstlovet är över och det är dags att åter sätta sig i skolbänken. Dock kan man i tankarna fortfarande besöka olika platser, och vi tar oss således denna vecka till Salzburg i Österrike. Där träffar vi traktens berömde son och lär oss lite mer om Österrike.
Läxa till denna torsdag är:
- St 2 B - läs texten och lär dig glosorna.
- Gör övningen på s 27 i övningsboken
Har du tid, så titta gärna på Salzburgs turistinformations hemsida. Där finns information om det mesta och man kan även gå en rundtur i staden. Salzburg Die Bühne der Welt (världsscenen)
Läxa till torsdag den 13 oktober 2016
Den här läxan är lite annorlunda än andra läxor!
- Lär dig glosorna till en hörövning. Glosorna finns på sidan 15 i textboken!
- Ta ett porträtt på dig själv med mobilen - en selfie eller låt någon annan fotografera dig! Skicka fotot till madeleine.wallin@Stockholm.se
Till den här adressen skickar du också din powerpoint - mer om den på måndagens lektion!
Till den här adressen skickar du också din powerpoint - mer om den på måndagens lektion!
Prov torsdag den 8 oktober 2016
Nu är det dags att summera ihop vad vi har lärt oss den här terminen! Som vanligt får ni ett repetitionshäfte att jobba med.
Följande saker ska du kunna:
- Presentera dig själv och berätta om andra
- Berätta vad som är viktigt för dig
- Veta namnen på några tyska Bundesländer
- Kunna göra dig förstådd på café
- kunna lyssna och förstå när ungdomar berättar om sig själva
- veta hur man bildar plural
För att klara detta är det bra att repetera:
- Texterna i Genau 2 st 9A och 9B
- Glosorna till st 1 A i Genau 3 (Caféfraser och ord)
- Läsa texten st 1 A hur man berättar om sig själv
- Stenciler med caféfraser
- Kartan med Bundesländer s 8 i TB
- nominativ och ackusativ s 118 i TB
- Subastantiv i obestämd och bestämd fomr i nominativ och ackusativ TB s 117 - 118
- plural TB s 119
Repetera också gärna:
- presens av svaga verb TB s 126
- presens av haben och sein TB s125
- presens av starka verben TB s 129
- personliga pronomen (er- sie -es) TB s 120-121
Läxa till torsdag den 29 september
Vi bekantar oss nu med Phil och med Rhendalen, där han bor. Vi lär oss också hur vi ska bilda plural av substantiv. Vi repeterar också frågeorden och tränar oss på att muntligt ställa frågor till en ny bekantskap.
Läxan och det vi arbetar med på lektionen är:
- St 1 B - läs texten och glosorna
- intervjua Phil muntligt genom att ställa frågor till din kamrat som låtsas vara Phil och sedan svarar.
- Läs om hur man bildar plural i övningsboken s 14 och gör sedan övningarna s 14 -16
- repetera frågeorden i övningsboken s 16 - 17 (Skriv hela meningen där frågeorden ingår i övnings 8 och skriv både frågan och svaret i övning 9)
Burg Rheinstein ligger precis mittemot Assmanshausen där Phil bor. Om du har tålamod och väntar en minut tills mannens skor har gått ut på terrassen, så får du se hur den här riddarborgen ser ut från ovan. Burg Rheinstein von oben
Burg Rheinstein ligger precis mittemot Assmanshausen där Phil bor. Om du har tålamod och väntar en minut tills mannens skor har gått ut på terrassen, så får du se hur den här riddarborgen ser ut från ovan. Burg Rheinstein von oben
Läxa till torsdag den 22 september
Nu har vi äntligen börjat med årskurs åttas lärobok, Der Sprung 3. Första kapitlet handlar om hur det är att gå i åttan, och vi träffar några tyska ungdomar som berättar om sig själva och vad som är viktigt för dem.
Läxan är:
- ST1A - läs texten högt, översätt muntligt och lär dig glosorna till stycket.
- Gör övningarna i övningsboken s 6 - 11. Kom ihåg att du inte får skriva i övningsboken, utan skriv i din skrivbok!
- Berätta om dig själv och skriv en egen text om vem du är och vad som är viktigt för dig. Använd deras texter som mall. Titta också gärna på fraser som är bra att använda - de finns långt bak i textboken.
Här förklarar Kakmonstret, das Krümmelmonster, vad som menas med ordet viktig genom att visa
vad som är viktigt för honom:
Das Krümelmonster Wichtig ist...
Här förklarar Kakmonstret, das Krümmelmonster, vad som menas med ordet viktig genom att visa vad som är viktigt för honom:
Läxa till torsdag den 15 september
Ni har skrivit dialoger på café och dessa ska vi spela upp, så klart! Under arbetets gång har vi dock upptäckt att vi behöver ännu fler fraser. Några av dem finns på stencilen. Öva på caféfraserna på stencilen så att du kan dem bra! Förhör denna torsdag!
Vi har också hört en gammal tysk klassiker av Udo Jürgens. Musikgenren kan nog närmast jämföras med svensk dansbandsmusik. Många muntra skratt från oss när vi hörde denna svängiga låt och definitivt har vi lärt oss vad "lite grädde, tack" heter på tyska: Aber bitte mit Sahne!
Vi har också hört en gammal tysk klassiker av Udo Jürgens. Musikgenren kan nog närmast jämföras med svensk dansbandsmusik. Många muntra skratt från oss när vi hörde denna svängiga låt och definitivt har vi lärt oss vad "lite grädde, tack" heter på tyska: Aber bitte mit Sahne!Läxa till torsdag den 8 september 2016
Vi fortsätter att prata om vad man äter och dricker och att skriva dialoger om att beställa på café.
Läxan är:
- orden till st 9A - finns på stencilen! Lär dig dem och skriv dem några gånger så att du också kan stava dem! (Har du mot förmodan tappat stencilen, hör av dig till en kompis som kan fota den med mobilen och skicka till dig...!)
- Bra fraser att kunna: ich habe Durst (jag är törstig), ich habe Hunger (jag är hungrig), ich bin satt (jag är mätt), nein danke, ja bitte, der Nachtisch (efterrätten)
- kunna berätta vad du äter och dricker under en dag . St 9A på stencilen
- gör klart övningarna från övningsboken s 84-85 (får ni på stencil)
- dialogerna som du skriver med en kamrat ska vara klara
Det tyska TV-programmet Verstehen Sie Spass? (=förstår ni skoj) använder dolda kameror och
naturligtvis finns det en hel massa tokiga restaurangscener. Här kommer en sushirestaurang, där servitrisen inte förstår vad de som beställer säger och där gästen inte kan uppföra sig: Im Sushirestaurant
Läxa till torsdag den 1 september 2016
Nu är vi igång igen! Första området den här terminen handlar om att beställa mat, betala och att ge dricks. Detta hann vi inte med förra året, så därför har ni fått detta kapitel från förra årets bok på stencil.
Läxan är:
- träna på texten 9 B Mit Sahne. Läs på tyska och översätt muntligt på svenska.
- lär dig glosorna till st 9B
- lär dig fraserna som vi strök under
- att förstå vad ackusativobjekt är
I fredags sjöng vi för ett födelsedagsbarn och vi sa Herzlichen Glückwunsch (=grattis). Här har vi några tirolergrisar som sjunger! (Ja, ok - det är tecknade grisar, men ändå!) Zum Geburtstag viel GlückENDLICHWIEDER DEUTSCH!
Äntligen dags för tyska igen! Höstterminen börjar och vi kommer som vanligt att ha tre pass tyska i veckan och läxdag blir torsdag.
Förhoppningsvis har du hört lite tyska under sommarlovet. Det är sannerligen inte lätt att hitta tyska sånger - precis som många svenska artister så sjunger de på engelska, varför det på topplistorna alltid är mängder av engelska låtar... Den här låten är den tyskspråkiga som låg högst upp i somras ( plats 25 - vår Frans låg före bland andra engelska...) Den handlar om att det faktum att det händer så mycket i världen och att det är ett under att man kan träffa rätt person att bli kär i när det finns 80 miljoner tyskar - einer von 80 Millionen 80 Millionen av Max Giesinger.
Schöne Sommerferien!
und Auf Wiedersehen im August! /MadeleineLäxa till fredag den 3 juni 2016
Nu åker jag iväg till Hamburg med elever från årskurs nio, och lämnar er med en serietidning om Schweiz. Ni läser den på egen hand under tysklektionerna/hemma eller med den vikarie som kommer. Detta är alltså läxan till denna fredag:
1. Läs serietidningen - du kommer inte att förstå allt, men försök att skaffa dig en överblick genom att titta på bilder. Om du vill, kan du slå upp enstaka ord som du fastnar på.
2. Skriv en sammanfattning på svenska om vad den handlar om.
3. Anteckna tio ord/uttryck/fraser och vad de betyder samt lär dig dem.
Du lämnar in allt på fredag tillsammans med dina suddade tyskböcker.
Här kommer en tvåminutersfilm om Schweiz från ovan: Die Schweiz von oben Den börjar med Matterhorn, som alltså är ett berg och ingen noshörning...!
Prov onsdag den 18 maj 2016
Jawohl! Endlich soweit! Äntligen dags igen för tyskprov!
Följande ska du visa att du har lärt dig:
- Berätta i perfekt vad du har gjort genom att använda både starka och svaga verb
-
Kunna använda prepositioner korrekt
-
Skriva ett brev från Schweiz
-
Kunna förstå en okänd text
För att klara
ovanstående är det bra att repetera följande:
-
Glosorna st 4C, 4D, 5A, 5B, 5C o 6D
-
Bra texter att läsa: 5B (berätta var man har
varit någonstans)
-
Prepositioner med ackusativ och prepositioner
med dativ TB s 136 – 137
-
Bestämd och obestämd artikel i nominativ och
ackusativ och dativ TB s 117
-
Perfekt av svaga verb TB s 126-128
-
Perfekt av starka verb TB s 130
-
Perfekt med haben eller sein? TB s 128 och TB s 131
-
Följande starka
verb ska du kunna i perfekt:
Ich habe….
-
bekommen fått
-
gegessen ätit
-
gefunden funnit
-
gegeben gett
-
gewonnen vunnit
-
gelesen läst
-
gelegen legat
-
gerufen ropat
-
genommen tagit
-
geschlafen sovit
-
geschrieben skrivit
-
gesehen sett
-
gesungen sjungit
-
gesprochen pratat
-
gestanden stått
-
getroffen träffat
-
getrunken druckit
-
getan gjort
-
vergessen glömt
-
verloren förlorat
-
verstanden förstått
Ich bin…
gefahren åkt
geflogen flugit
gegangen gått
gekommen kommit
gelaufen sprungit
geschwommen simmat
gesprungen hoppat
Observera
undantaget: Ich bin gewesen och ich bin geworden (varit
och blivit böjs med sein fast det inte är ett rörelseverb!)
Läxa till MÅNDAG den 9 maj
Jaha, åter ledighet på fredag - så läxan blir till måndag. Det är dock en enkel läxa till denna måndag: du ska rabbla prepositioner med ackusativ, veta vad de betyder och hur de används. Har du inte hunnit göra klart uppgifterna på stencilen gör du klart dem. Vilka prepositioner och hur de används står i textboken på sidan 136. Bra kan också vara att repetera bestämd och obestämd form av substantiv. Detta hittar du på sidan 117 i textboken.Läxa till MÅNDAG den 2 maj
Studiedag för lärarna på fredag - och lovdag för er, så läxan blir till måndag istället! Den här gången handlar det om att läsa en lång text på tyska och förstå vad den handlar om.- St 6D Eine unmögliche Familie. Lyssna på texten, härma uttalet och försöka förstå vad texten handlar om.
- Lär dig glosorna till stycket: Es reicht mir, des Schlaf, begreifen (tema), die Nacht, das Wohnzimmer, singen (tema), der Teppich, träumen, das Domg. der Papierkorb, krachen, nehmen (tema), schmusen, Stress mit Sven, der Mensch, jammern, irgendwo.
- Besvara frågorna om texten på sidan 75 i textboken.
- Träna dig i att berätta på tyska. Välj att vara en av familjemedlemmarna (inte katten) och berätta så mycket som möjligt om din familj!
Här kan du träna dig på att höra om tyska familjer och vad de gör och vad som är viktigt för dem. Det är ett nyhetsinslag med många svåra ord, men spetsa öronen och se om du kan förstå: Was ist wichtig für deutsche Famillien?
Läxa till fredag den 22 april
Nu stiftar vi bekantskap med Schweiz huvudstad: Bern. Vi lär oss också att berätta mer om vad vi har gjort och lär oss därför nya former av starka verb i perfekt.Läxan och det vi jobbar med under lektionerna fram till denna fredag är:
- St 5 C Bern. Läs texten så att du kan uttala orden med flyt och översätt muntligt till svenska
- Lär dig glosorna till stycket (alla glosor UTOM flussaufwärts, die Strömung, treten och von hinten).
- Läs hur man bildar perfekt av svaga och starka verb med sein i övningsboken s 76
- repetera gärna presens av sein (ich bin, du bist osv) i textbokens grammatikdel s 125. Detta kommer du att behöva framöver!
- Gör klart övningarna i övningsboken s 77-81
Här är en film om huvudstaden Bern och om vad man kan se där: Bern Hauptstadt der Schweiz
Läxa till fredag den 15 april
Nu lär vi känna en stor stad: München! Nästa stycke handlar om en tjej som åker till München med sina föräldrar - och hon är inte så förtjust i detta, vilket är synd, för München är en häftig stad med vackra byggnader och mycket historia. Det är också bara en timme till alperna och skidåkning.Läxan är:
- St 5B. Läs texten, så att du kan läsa den med gott flyt och översätta den till svenska.- Svara muntligt på frågorna på sidan 53 i textboken
- Lär dig glosorna till stycket: der Urlaub, riechen (tema), es riecht nach Kaffee, rufen (tema), das Ziel, ankommen (tema), das Flugzeug, kurz, das Hotel, beginnen (tema), das Rathaus, der Hauptbahnhof, die Kiche, der Stadplan, der Führer, der Besuch, bleiben (tema), der Kühlschrank, der Fernseher, die Rechnung
- gör övningarna på sidan 74 - 75 i övningsboken.
- lär dig gärna de olika substantiven om byggnader i staden i övningen ovan (alltid nyttigt att kunna, även om Madeleine inte förhör detta just denna fredag, så lär ni faktiskt för livet och inte för mig...!)
- Skicka ett vykort från München! Gå in på sidan Mein Postamt München. Klicka på en bild på en sevärdhet från München, låtsas att du är i München och skriv ett vykort till mig. Du kan berätta vad du gör, vad du har sett, hur vädret är, vad du ätit osv. (skriv gärna i Word och klistra in texten - bra ifall du behöver tänka lite och så kan det ju alltid vara skönt att ha en kopia kvar ifall tekniken inte fungerar...) Skicka vykortet till madeleine.ellvin@stockholm.se
Här kommer filmsnutten, som vi såg i fredags: Sehenswürdigkeiten in München
Läxa till fredag den 8 april
Först har vi OSTERFERIEN, men sedan är det dags att lära sig olika sätt att färdas på.Läxan och det som vi arbetar med under lektionerna fram till fredag är:
- St 5A. Läs texten och lär dig alla glosorna till stycket.
- lär dig ramsan aus bei nach mit seit von zu och att de styr dativ.
- lär dig dativformerna i bestämd och obestämd form TB s 117
- gör övningarna i övningsboken s 70 - 73
- gör klart stencilen med prepositionerna.
- repetera personliga pronomen ÖB s 67
OBS! TÄVLING! Vem skriver flest meningar med dativprepositioner i bestämd och obestämd form? Lämna in ditt bidrag när lektionen börjar - sen är det försent! Och nej, Jacob, det blir inte en penna i pris!
Läxa till fredag den 18 mars
Nu lär i boken känna Nina, som sysslar med E-sport. Vi kommer också lära oss personliga pronomen.Läxan är således:
- Läs text ST 4D Nina und Olli.
- Lär dig glosorna till texten s 98: anders, die Welt, kämpfen, der Profi -s, der Preis, - e, gewinnen (tre former), meinen, sympatisch, höchstens, süchtig, verstehen (tre former), berichten, erlauben samt sofort (genast)
- skriv en egen dialog med Nina, där hon intervjuas. Utgå från texten och förslag på intervju på sidan 46 i textboken.
- lär dig personliga pronomen i nominativ och ackusativ ÖB s 67
- gör övningarna s 68 - 69.
Den tyskspråkiga tidningen Spiegel har en tv-kanal, och här gör man nu intervju från tävlingar i E-sport. Lyssna gärna: E-Sport. Wettkämpfe am Computer
Läxa till fredag den 11 mars
På provet hade de flesta av er knepigt med possessiva pronomen. Vi repeterar därför allihop det den här veckan.Läxan är således:
- Possessiva pronomen i nominativ (när det är subjekt) och i ackusativ - TB s 121-122
- Läs texten på sidan 49 i textboken och skriv en kort sammanfattning av texten på svenska.
- lär dig perfekt av de starka verben bekommen, gewinnen, sprechen och verlieren, dvs er hat bekommen (han har fått), et hat gewonnen (han har vunnit), er hat gesprochen (han har pratat) och er hat verloren (han har förlorat). (verblistan s 144ff)
Läxa till fredag den 26 februari
En text om datorer och ett monster på tangentbordet - kan det bli läskigare? Det är i alla fall vad Tim råkar ut för när han är ensam hemma. Läxan är således:- St 4 C - läs texten, översätt muntligt
- Lär dig återberätta texten med hjälp av stödorden på s 43 i textboken.
- Träna på glosorna på s 97 - 98
- Gör övningarna i övningsboken s 64 - 66
Minns du barnvisan Imse, Vimse Spindel? Den finns på tyska, så klart! Lyssna och njut: Die klitzekleine Spinne
PROV ONSDAG DEN 17 FEBRUARI
Nu är det dags för prov igen! Vi har ju lärt oss en massa nytt, och det är nu detta som du ska visa att du kan!
- berätta vad du har gjort o upplevt
- kunna en mängd datorord och andra ord
- datera ett brev och inleda och avsluta det på lämpligt sätt
- läsa en text o förstå innehållet
- veta hur man använder possessiva pronomen o kein
För att klara detta är det bra att repetera:
- glosor t styckena 3A, 3B , 3C o 4A o 4B
- läs gärna styckena till ovanstående ord. Det är alltid bra att se orden i ett sammanhang.
- perfekt av svaga verb smed haben. TB s 127 -128
- perfekt av starka varb med haben. TB s 129 - 130
- starka verben i perfekt. Gegessen , gefunden, gegeben, gelesen, ngeschlafen, geschrieben, gesten, gesungen, getroffen, getrunken.
- possessiva pronomen i nominativ o ackusativ. TB s 121- 122
- bestämd o obestämd form i nominativ o ackusativ. TB s 117
- användningen av kein ÖB s 56. TB s 122- 123
- kunna en mängd datorord och andra ord
- datera ett brev och inleda och avsluta det på lämpligt sätt
- läsa en text o förstå innehållet
- veta hur man använder possessiva pronomen o kein
För att klara detta är det bra att repetera:
- glosor t styckena 3A, 3B , 3C o 4A o 4B
- läs gärna styckena till ovanstående ord. Det är alltid bra att se orden i ett sammanhang.
- perfekt av svaga verb smed haben. TB s 127 -128
- perfekt av starka varb med haben. TB s 129 - 130
- starka verben i perfekt. Gegessen , gefunden, gegeben, gelesen, ngeschlafen, geschrieben, gesten, gesungen, getroffen, getrunken.
- possessiva pronomen i nominativ o ackusativ. TB s 121- 122
- bestämd o obestämd form i nominativ o ackusativ. TB s 117
- användningen av kein ÖB s 56. TB s 122- 123
Läxa till fredag den 12 februari
Vi fortsätter att läsa om datorer. I nästa stycke försvinner ett skolarbete i datorn, vilket inte är så konstigt, men konstigt är att Michael sedan pratar med sin dator, som hjälper honom att hitta det försvunna arbetet (så långt har inte tekniken kommit än, men vem vet vad som händer om nåt år?!?)Vi har också börjat lära oss starka verb i perfekt, och läxan och det vi jobbar med på lektionen är således:
- St 4 B Wo ist mein Text? - läs stycket, översätt och lär dig glosorna till det.
- lär dig också följande starka verb i perfekt: gegessen, gefunden, gegeben, gelesen, geschlafen, geschrieben, gesehen, gesungen, getroffen och getrunken.
- gör övning 5 på s 61 och övn 6 på sidan 62.
- skriv en text där Michaels dator berättar om sig själv. Utgå från det du får veta i st 4B. På s 41 finns förslag på början: "Hallo! Ich bin Michales PC. Michael und ich arbeiten jeden Tag zusammen, und heute..."
Onsdag den 17 februari har vi tyskprov. Det som du ska visa att du kan är så klart det vi har gjort på lektionerna och som du lärt dig hittills i dina tyskstudier. Provhäfte och provlapp får du på måndag den 8/2.
Ett känt program i de tyskspråkiga länderna är Verstehen Sie Spass? (Förstår ni skoj?) där olika situationer arrangeras för en dold kamera. Här är en filmsnutt i ett internetcafé. En ovetande tjej råkar ut för att hennes dator har virus - och det får katastrofala följder. Titta och se! Internet virus im Internetcafé
Läxa till fredag den 5 februari
Nu tar vi klivet in i datorernas värld! Nästa stycke handlar om internet, och då kommer vi att lära oss sådana termer.Läxan och det vi arbetar med på lektioner är således:
- St 4A - Text och glosor
- orden die Homepage, die Klangdatei, das At- zeichen, speichern, löschen, die Eingabetaste på sidan 52 i övningsboken.
- veta vad possessiva pronomen är och hur man använder det i nominativ och ackusativ
- kunna använda kein (inget)
- övningsboken s 52 - 57
Läxa till fredag den 29 januari
Det blev lite ont om tid förra veckan, så den här veckan gör vi det vi inte hann förra veckan, dvs texten om loppmarknaden.Läxan är alltså:
- Läsa texten om Flohmarkt Stycke 3C och dikten Oh, Mist! stycke 3 D.
- Lär dig de förprickade glosorna till texterna.
- Skriv en dialog där en är intervjuare och den andra Natascha. Intervjun handlar om loppmarknaden. Förslag på några frågor finns på sidan 36 i textboken. Intervjun ska innehålla minst åtta frågor - du behöver alltså komma på ett par egna frågor!
- Gör övningsboken s 50, övn 3 och 4.
- Träna på fraser i perfekt muntligt så att det flyter på bra. Fraserna finns på en stencil.
Här kommer en kort filmsnutt om saker man inte bör sälja på en loppmarknad. Se om du förstår vad det handlar om! Zehn Dinge die Sie nicht auf dem Flohmarkt verkaufen sollten
Jag lovade också att lägga ut de länkar som finns till vår lärobok, ifall man vill gnugga lite extra både på glosor och grammatik. De är här: Genau 3 övningar och en till Genau 3 mer övningar
Läxa till fredag den 22 januari
Vi jobbar vidare med perfekt och tränar oss på att berätta vad vi gjorde. Läxan till denna fredag är:
- St 3 B - glosor och text
- perfekt utan ge- hur man använder perfekt står att läsa på s 127-128 i textboken
- övningsboken s 41 - 48 - gör övningarna
- träna på att spela den muntliga dialogen på s 46 i övningsboken så att du kan den bra.
- skriv fem meningar om din helg. Använda verb att välja mellan finns längst ned på sidan 34 i textboken.
(- Läs texten Flohmarkt på s 35 och skriv en dialog i form av en intervju med minst fem frågor, där Natascha svarar på reporterns frågor om loppmarknaden.
Har du tid, kan du titta på följande loppmarknad, som anordnas i Münster i Tyskland. Flohmarkt in Münster - Detta sparar vi till kommande vecka! OBS!)
Läxa till fredag den 15 januari 2016
Prosit Neujahr! Nu börjar vi igen! Som vanligt har vi lyssnat på nyårskonserten från Wien och klappat takten till Radetskymarschen! Vi pratade också tyska och berättade vad vi hade gjort under lovet. Detta att berätta vad som har hänt är det nya för det här året - tidigare har vi bara kunnat prata presens (vad som händer nu, men denna termin lär vi oss alltså att berätta vad vi gjorde igår.Årets första läxa är således:
- Kunna känna igen Strauss An der schönen blauen Donau och Radetzkymarschen
- Kunna säga fem meningar i perfekt om vad man gjorde på lovet (de fem ni kryssade för på er stencil)
- läsa st 3A och träna på glosorna till stycket.
- veta hur man bildar perfekt i tyska öb s 34 - 35
- göra klart övningarna i övningsboken s 38 - 41
En klassisk låt av rockgruppen Rammstein är Du hast. Mycket kan sägas om deras musik, och i synnerhet deras våldsamma videor, men Rammstein är inte så enkelspåriga som många tror. De anspelar mycket på känd litteratur, på kulturarv och deras sånger har ofta dubbla bottnar, som öppnar för många tolkningar. Sången Du hast leker bl a med likheten till Du hasst (du hatar), vilket man först tror att de sjunger, innan man får höra hela meningen Du hast mich gefragt, och förstår att det inte betyder du hatar, utan "Du frågade mig" - alltså en mening i verbformen perfekt! . Du hast mich betyder också "du har mig", dvs jag är din, jag äger dig, vilket ger låten ytterligare en tolkning när man samtidigt ser videon. Vem är det som äger vem? Vem är det som man ska tvingas vara trogen intill döden? Vem säger man egentligen nej till? Här är videon med text till låten. Du hast OBS! Jag har valt att inte lägga ut deras officiella video, då den är våldsam, och ni är ju inte 15 år än och får inte se barnförbjudna filmer...WEIHNACHTEN KOMMT BALD...
Julen står för dörren, och därmed är det dags både för betygsprat och julmys!
Onsdag den 9 december och måndag den 14 december har vi betygsprat. Då arbetar ni självständigt med uppgifter som ni får under lektionen. Dessa blir sedan läxa - se nedan!
1. Läs texten om Chokladmuseet i boken s 38 - 39.
2. Svara på frågorna om den. (som du får på lektionen)
3. Se filmen om chokladmuseet. Den hittar du här: Schokoladenmuseum
4. Här finns en länk till uppgifter om Chokladmuseet. Se om du kan lyckas göra dem: Internetuppgifter till Schokoladenmuseum
5. Och eftersom det är jul kan du också öva på att sjunga julsånger! Här är Oh Tannenbaum Den ska du kunna sjunga när vi ses på onsdag!
På onsdag tar du förutom dina uppgifter också med dig något att äta, så har vi lite julmys med tyskmusik! (OBS Inga nötter tas med - allergier!)
Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch!
Prov i tyska på gång... Fredag den 27 november 2015
Följande saker ska du kunna praktiskt:- berätta vad du ser, köper, har osv (använda ackusativobjekt)
- förstå en okänd text
- fakta om Österrike
- skriva en text i presens
Till provet ska du ha gjort följande:
- Lärt dig glosorna och läst texterna st 2a, 2b och 2c
- Övningsbokens text om Österrike s 30
- Ha skrivit en liknande text om Sverige som den om Österrike med hela meningar.
- övningarna i övningsboken s 21 - 29
- ackusativobjekt textboken s 118
- nominativ och ackusativ i bestämd och obestämd form övningsboken s 21-22
- es gibt + ackusativ övningsboken s 18
Vill du värma upp lite, kommer här en filmsnutt med vyer från Österrike: Ein Hauch von Österreich
Först är det Herbstferien och sedan har ni prao! Vi ses igen måndag den 23 november!!!
Tills dess kan du ju alltid inspireras av följande recept på läskiga häxfingrar att baka till Halloween!Gruselige Hexenfinger
Läxa till fredag den 23 oktober
Nu tränar vi vidare på att berätta om någon. Den här gången heter hon Milena, och hon finns inte på en text utan som hörövning. På onsdag lyssnar vi på texten, och sedan tränar vi på att återberätta med stödord själva texten.Läxan är således:
- glosorna som står på sidan 15 i textboken.- att med stödord kunna återberätta texten som du lyssnade på.
- Lär dig uttrycket Es gibt, (=det finns) som följs av ackusativ och gör övningsboken s 18-19.
- Fortsätt till övningsboken s 20. Här finns bra fraser och uttryck att använda i dialoger. Gör först en dialog muntligt med en kompis och skriv sedan en egen med minst sex repliker!
Milena köper gärna kläder på loppmarknad, Flohmarkt. Här är ett program om Flohmarkt i staden Münster. Titta vad man kan hitta där! Flohmarkt in Münster
Läxa till fredag den 16 oktober 2015
Vi strävar vidare i våra böcker och lär oss mer om Tysklands geografi. Det här kapitlet handlar om en pojke som heter Phil och bor i Rhendalen. Vi lär oss också hur man sätter substantiv i plural på tyska.Läxan är alltså:
- Texten ST 1 B
- kunna prata med en kamrat och intervjua Phil, där en av er är Phil och den andra intervjuar
- plural i arbetsboken s 14 - 16
- skriv dialogen s 12 i arbetsboken- följande glosor (även i plural!): lieber, meinen, der Jüngste, die Band das Gymnasium, am wenigsten, das Bad, schmusen, pausenlos, das Problem, das Zeugnis, der Student, der Musiker
Texten handlar om Phil som bor i Assmanshausen, en liten by vid Rhenfloden. Längs Rhen finns
många borgar, bl a Burg Rheinstein, som du ser här bredvid. Floden är farbar från Nordsjön ända ner till Schweiz och är en viktig transportled. Men den kan vara farlig också. Förr i världen gick fartyg ofta på grund i farvattnen, särskilt vid klippan Loreley. Snart uppstod en legend om en vacker jungfru som satt uppe på berget. Hon var så vacker att alla sjömän tittade på henne, och helt glömde bort att styra undan för de otäcka klippreven, varefter båten gick på grund och alla drunknade. Heinrich Heine skrev en berömd dikt om den vackra sjöjungfrun. Klicka på länken och lyssna på en inspelning från 1939! Lorelei
Över hundra år senare skrev svenska artisten Eagle-Eyed Cherry ytterligare en sång till henne. Den har du här: When mermaids cry Kanske var han i Rhendalen och hörde Heines sång?
Prov onsdag den 7 oktober 2015
Jawohl! Så var det dags igen att summera ihop våra kunskaper! Följande ska du kunna till provet:
-presentera dig själv och andra
- berätta vad som är viktigt för dig
- förstå en text
- veta namnen på några tyska Bundesländer och att de är 16 st.
- kunna göra sig förstådd på ett café
- kunna fråga efter vägen och själv ge en vägbeskrivning
För att klara ovanstående är det bra att repetera:
- textena i Genau 2 st 8 C och 9B
- Glosorna till st 1 A i Genau 3
- Läs texten st 1 A om hur man kan berätta om sig själv.
- stenciler med caféfraser och vägbeskrivningar
- kartan över Bundesländer s 8 i textboken
- presens av sv verb textboken s 126
- presens av haben och sein textboken s 125
- presens av starka verb textboken s 129 och stencil (verben fahren, laufen, essen, sehen, lesen, nehmen, sprechen, treffen, schlafen)
- nominativ och ackusativ s 118 i textboken
- substantiv i obestämd och bestämd form textboken s 117 - 118 i nominativ och ackusativ
- personliga pronomen er - es -sie textboken s 120 - 121
Läxa till fredag den 25 september
Äntligen har vi börjat med de nya böckerna! Första kapitlet handlar om att kunna berätta vad som är viktigt för dig. Vi träffar sex ungdomar som berättar detta.Läs på:
- texten till St 1A - läs och översätt samt lär dig glosorna.- gör klart övningarna i övningsboken s 6 -11
- skriv en liknande text om dig själv, vem du är och vad som är viktigt för dig. Använd texterna i st 1 A som mall. Lite inspiration kan man också få av Nikolas, som berättar om sig själv och vad han gillar att göra. Nicolas stellt sich vor
Vi såg också en film om några barndeckare i Hamburg, die Pfefferkörner. Vill du se den igen, klicka på länken: Die Pfefferkörner Hip Hop
Läxa till fredag den 19 september
Vill du repetera lite om ackusativ, klicka här så kommer en perfekt filmsnutt som förklarar allt: Ackusativobjekt i tyska Det handlar här om bestämd form - boken, bordet. I obestämd form blir som du vet de maskulina der-orden einen. (Ein Hund sitzt da. Ich sehe einen Hund.
Der Hund sitzt da. Ich sehe den Hund.)
Läxa till fredag den 11 september 2015
När vi har lärt oss vad vi äter och dricker är det dags att beställa mat!Läxan till denna fredag är:
- St 9 B - läsa texten, lär dig fraser och glosor.
- skriv en egen dialog tillsammans med kamrater
Här kommer lite nyttiga fraser som du kan använda: Im Café
Är du nyfiken på hur man gör en tysk jordgubbstårta kommer en bruksanvisning här: Erdbeerkuchen backen!
Läxa till fredag den 4 september 2015
Nu är det dags att lära sig berätta om vad man vill äta och dricka!
Läxan till denna fredag är:
- St 9 A - glosor
- skriva meningar om glosorna
- Kunna berätta vad du äter och dricker under en dag
- direkt objekt, textboken s 77-78
- stenciler på övningsboken s 83 - 85
Willkommen!
Snart börjar nya läsåret! Vi kommer att arbeta med några kapitel ur gamla boken - vi behöver lära oss
Kanske har du hört tyska under din semester? Många tyskar reser ju till Stockholm, och man behöver bara vara i Gamla Stan för att höra tyska. Många tyskar semestrar också i Tyskland, som ju har 16 Bundesländer. Klicka på länken så får du höra en presentation av Bundesland Bayern, där slottet Neuschwanstein finns, en verklig turistmagnet. Bundesland Bayern
Läxa till fredag den 28 augusti
- St 8 C - text och glosor
- skriv en egen vägbeskrivning (utgå från dialog 8c)
- skriv om din hembygd
- gör övningsboken 80 - 81
Wir sehen uns wieder im August! /Madeleine
Läxa till torsdag den 4 juni
Japp, nu blev det läxa till torsdag istället för onsdag! Några av er har dessutom omprov att göra (vad som ska läsas på - se nedan!) På måndag och onsdag pratar vi betyg, vilket betyder att de som inte pratar betyg sysslar med följande uppgifter som alla handlar om att öva upp sin läsförståelse på okända tyska texter. Blir du inte klar med uppgifterna, är detta läxa till torsdagen den 4 juni.
1. Läs texten Eine unmögliche Familie s 72 - 74
2. Svara på frågorna på tyska på sidan 75. Skriv ner svaren!
3. Läs texten Der Filmstar und die Eisprinzessin i textboken s 86 - 89
4. Skriv en sammanfattning på svenska över vad texten handlar om.
5. Sudda dina tyskböcker ordentligt!
6. Lämna in pappret dina svar och med den svenska sammanfattningen samt dina suddade tyskböcker efter lektionen ELLER på torsdagens tysktimme!
7. Ta med fika till torsdagens lektion! Dricka bjuder jag på!
Tjoho! Tyskprov igen! Torsdag den 21 maj är det dags!
Inte mycket nytt har vi lärt oss sedan sist - men hela året har vi ju tränat på att berätta i perfekt vad vi gjorde, och nu har vi precis upptäckt att vissa verb som uttrycker en förflyttning från ett ställe till ett annat ju inte har hjälpverbet haben utan de böjs med sein. ( Ich bin gegangen. t ex).
Till provet ska du alltså visa att du kan:
- berätta i perfekt vad du har gjort
- kunna skilja på min och din och annat ägande
- skriva ett brev
- läsa en okänd text och förstå den
För att klara ovanstående är det bra att repetera följande:
- Glosorna st 5 C
- possessiva pronomen TB s 121-122
- perfekt av svaga verb TB s 126-128
- perfekt av starka verb TB s 130
- perfekt med haben eller sein TB s 128 och TB s 131
Följande starka verb ska du kunna i perfekt:
Med haben som hjälpverb (Ich habe, du hast osv)
bekommen, gegessen, gefunden, gegeben, gewonnen, gelesen, gelegen, gerufen, genommen, geschlafen, geschrieben, gesehen, gesungen, gesprochen, gestanden, getroffen, getrunken, getan, vergessen, verloren, verstanden.
Med sein som hjälpverb (Ich bin, du bist osv)
gefahren, geflogen, gegangen, gekommen, gelaufen, geschwommen, gesprungen
OBServera undantaget Ich bin gewesen och ich bin geworden ( varit och blivit böjs med sein fast det inte är ett förflyttningsverb!)
Bra att repetera är också:
presens av haben och sein TB s 125 (för att få till pefekt form av hjälpverben i perfekt!)
prepositioner med dativ TB s 137
bestämd och obestämd form i nominativ och ackusativ TB s 177
Läxa till onsdag den 13 maj
Grupp A nedan har jobbat med texten 5 C In Bern och presenterade under onsdagslektionen tillsammans med mig texten och den nya grammatiken. Detta är läxa till onsdagen den 13 maj!
- Läs st 5 C In Bern. Lyssna gärna på texten! (Länk till den finns i förra blogginlägget här nedan!)
- Lär dig glosorna: Der Onkel, fliegen (tema) das Geschäft, der Fluss, übrigens, schwimmen (tema), springen (tema) umwahrscheinlich,das Krankenhaus, passieren, der Arzt, spazieren gehen, kommen (tema), hinten
- Läs övningsboken s 76 och gör övningen på s 78. Skriv i skrivbok. Träna sedan på böjningen av haben och sein i presens i textboken s 125, så att det sitter perfekt!
På torsdag den 7 maj lyssnar vi på tysk musik från olika tider! Dessa presenterar de elever som jobbat med detta! Spännande! För att komma i stämning kan du lyssna på Tokio Hotels låt Spring nicht! (=hoppa inte). Vill du ha texten så kommer den här: Spring nicht - lyricsDen närmsta tiden
Ni kommer att arbeta med olika saker den närmsta tiden. Ni är indelade i två grupper, beroende på om ni behöver repetera grammatikdelar och göra omprov eller inte.
A: Ni som ska göra omprov gör detta:
1. Träna inför omprovet den 22/4. Material finns i klassrummet i en blå mapp i bokhyllan, Ta det ni behöver.
2. Efter omprovet jobbar ni med st 5C In Bern. Lyssna på texten på Ljudmästaren välj Genau 3 st 5 C Träna på att härma uttalet, Läst texten högt. Översätt med hjälp av gloslistan s 99 till svenska. Skriv ner översättningen. Lär dig följande glosor: Der Onkel, fliegen (tema) das Geschäft, der Fluss, übrigens, schwimmen (tema), springen (tema) umwahrscheinlich,das Krankenhaus, passieren, der Arzt, spazieren gehen, kommen (tema), hinten
Läs övningsboken s 76 och gör övningen på s 78. Skriv i skrivbok. Träna sedan på böjningen av haben och sein i presens i textboken s 125. Det du har gjort nu är i läxa till måndag den 4 maj! Så småningom ska du få presentera detta för resten av klassen!
B. Ni som klarat provet, arbetar vidare med den musikuppgift ni har fått. (Victor SS: Svante har information!) Uppgiften ska vara klar onsdag till den 6 maj!
I Schweiz pratar de schwyzerdutsch - schweizertyska, som är väldigt annorlunda. Här har vi trailern till Hitta Nemo - på den tyska som pratas i huvudstaden Bern!mir sueche dr Nemo och här är trailern till Star Wars Star Wars Lyssna och inse att skillnaden mellan skånska och stockholmska är ingenting i jämförelse mellan tyska och schweizertyska!
I Schweiz pratar de schwyzerdutsch - schweizertyska, som är väldigt annorlunda. Här har vi trailern till Hitta Nemo - på den tyska som pratas i huvudstaden Bern!mir sueche dr Nemo och här är trailern till Star Wars Star Wars Lyssna och inse att skillnaden mellan skånska och stockholmska är ingenting i jämförelse mellan tyska och schweizertyska!
Läxa till onsdag den 15 april
När du kommer tillbaka från din prao, kommer du på måndag att få intervjua en kamrat om praon. På onsdag får du på tyska berätta med hjälp av stödord om din prao. Följande frågor kan vara till hjälp:
Wo hast du gearbeitet?
Wo liegt dieser Arbeitsplatz?
Wieviele Menschen arbeiten da?
Was machen sie da? (produzieren- bauen - reparieren - verkaufen - montieren - pflegen - lehren - unterrichten ...)
Welche Arbeitszeiten hast du gehabt? (von ... bis...)
Wie bist du zur Arbeit gekommen?
Wann hast du Mittagspause gehabt?
Wo hast du gegessen?
Was hast du in dem Arbeitsplatz gemacht? (verkauft - sortiert - geputzt - montiert - geschrieben - geholfen mit...)
Was war gut? (die Arbeit, die Kameraden, das Essen.der Lärm, intressant, langweilig, variiert..)
Was war schlecht?
Möchtest du später da arbeiten? Warum/warum nicht?
Här är lite tips på vad man INTE bör göra första dagen på jobbet...
OBS! I det tyska betygssystemet är Eine Eins det högsta betyget...10 Dinge die Sie nicht tun sollten, wenn Sie ihren ersten Arbeitstag haben
Prov torsdag den 12 mars
Så var det dags igen - prov! Detta har du tränat på under terminen
och detta ska du nu kunna:
- Berätta vad du har gjort och upplevt.
- Berätta om olika transportsätt
- Kunna en hoper dataord och andra ord
- datera ett brev samt inleda och avsluta det på lämpligt sätt
- läsa en text och förstå innehållet
- variera en text genom att använda personliga pronomen
- veta hur man använder possessiva pronomen
För att klara ovanstående är det bra att repetera:
- Glosor till styckena 4A, 4B, 4 C, 4D. 5A och 5B
- läs gärna styckena till ovanstående ord - det är alltid bra att se orden i ett sammanhang.
- perfekt av svaga verb med haben TB s 127 - 128
- perfekt av starka verb med haben TB s 129 - 130
- Följande starka verb i perfekt: bekommen, gegessen, geschlafen, gefunden, gegeben, gewonnen, gelesen, gelegen, genommen, geschrieben, gesehen, gesungen, gesprochen, gestanden, getroffen, getrunken, getan, vergessen, verloren, verstanden
- personliga pronomen i nominativ och ackusativ TB s 120
- possessiva pronomen i nominativ och ackusativ TB s 121- 122
- prepositioner med dativ TB s 137
- bestämd och obestämd form i nominativ, ackusativ och dativ TB s 117 och ÖB s 70
Läxa till onsdag den 5 mars
På måndagens tysklektion efter sportlovet kommer vi att fortsätta arbeta med München! Du kommer att få tillverka och skriva ett vykort från München, där du berättar t ex vad du har gjort i staden, hur vädret är, hur du mår, vad du ätit, druckit, köpt, vad du tycker om staden, vem du träffat etc. Hinner du inte klart, kommer detta vykort att vara i läxa till onsdagen.
Schöne Sportferien!
(OBS! Torsdag den 12 mars har vi tyskprov! Provpapper får ni den här veckan - men är du nyfiken och vill du veta vad som kommer, är det ju bara att scrolla ner här på bloggen! Det är ju prov på det vi lärt oss hittills, och allt det finns ju skrivet här!)Läxa till onsdag den 18 februari
Nu har vi tillfälligt lämnat Schweiz - men bara tillfälligtvis! - och begett oss till München, Bayerns huvudstad och säte för bl a BMW och fotbollslaget Bayern-München.
Läxa är:
- st 5B Eine Städtereise
- läs text och lär dig glosor till stycket!
- kunna svara på frågorna till stycket på s 53i textboken
- gör övningarna på s 75 i textboken. Skriv 2 och gör 3 muntligt
Här guidar fotbollsspelaren Mario Götze runt i sin nya hemstad München. Följ med och se om du kan begripa något av vad han säger och vad som är typiskt München! Mario Götze zeigt München
Läxa till onsdag den 11 februari
Nu lämnar vi datorernas värld och tar oss till alperna istället, närmare bestämt till Schweiz! Nästa stycke handlar nämligen om just det lilla landet mitt i Europa.
Läxan är :
- läsa st 5 A
- lär dig glosorna till stycket (allihop!)
- lär dig rabbla ramsan aus, bei, nach, mit, seit, von, zu (Linus har tonsatt den, för dem som behöver stöd för minnet!)
- gör klart övningsboken s 70 - 73
I Schweiz pratar man fyra språk, har inte varit i krig sen 1400-talet och landet består till 70% av berg. Här kommer en liten filmsnutt med bilder från Schweiz från luften: Die Schweiz von oben
Läxa till onsdag den 4 februari
Nu tränar vi läsförståelse och att kunna arbeta vidare med en text på egen hand. Texten handlar förstås om datorer (än har vi inte lämnat detta arbetsområde!)
Läxan och det vi jobbar med på lektionerna är således:
- Läs texten om Nina och Olli på s 44 - 46 i textboken med hjälp av glosorna bak i boken.
- Besvara frågorna på stencilen i din skrivbok.
- Lär dig glosorna till stycket.
- Gör en egen intervju enligt mönstret på s 46 i textboken. Skriv både svaren och frågorna i din skrivbok!
- Lär dig personliga pronomen och gör övningarna på s 67 - 69
Här kan du lyssna på fler ord om datorer! Kanske förstår du också vad det lilla irriterande Sanduhr som dyker upp då och då på skärmen och stressar oss heter på svenska? Ich und mein ComputerLäxa till onsdag den 28 januari 2015
Nu tränar vi oss på att berätta mer i perfekt - vad man gjorde/har gjort igår.
Läxa är:
- läs st 4 C så att du kan den bra.
- översätt stycket muntligt
- träna dig i att berätta vad Tim gjorde med hjälp av stödorden på sidan 42.
- lär dig glosorna till stycket
- gör klart övningarna på s 64 - 66 i övningsboken
Vi lärde oss också att die Schlumpfen betyder Smurfarna på tyska. Vill du lyssna på den härliga smurfsången om datorer, så kommer den här! Mein kleiner Computer Er hat auf alles Eine Antwort. Es grenzt an Zauberei!
Läxa till onsdag den 21 januari 2015
Vi fortsätter att förkovra oss i den virtuella världen - datorord och sådant som hör ihop med detta, t ex att texter som man sparat försvinner...
Läxan är:
- st 4 B Texten och glosorna
- veta vad starka verben är och hur de bildas i övningsboken s 57 - 58
- övningarna s 58 - 59 och s 61 - 63 (gör vi på måndagslektionen)
- possessiva pronomen s 121i textboken
En smäktande sång om hjärta och smärta kommer här. Gesucht und gefunden heter den. (sökt och funnen). Finns text till - bara att följa med och se om du begriper en del av vad de säger! Gesucht und gefundenLäxa till onsdag den 14 januari 2015
Prosit Neujahr! Gott nytt år! Det nya året började som sig bör med att vi såg nyårskonserten från Wien och hörde Johann Strauss vals An der schönen blauen Donau, varefter vi såg samma musik användas i en tecknad film om en ful ankunge.
Läxa till denna onsdag är:
- veta att Johann Strauss skrev An der schönen blauen Donau, och veta hur den låter.
- stycke 4 A. Texten och dataorden der Schirm, flach, scharf, die Tastatur, die Funkmaus, der Drucker samt orden i övningsboken s 52-53 löschen, die Homepage, einfügen, kopieren, das Passwort, drucken, das At-zeichen, speichern. Nödvändiga ord i dagens samhälle!
- repetera ackusativobjekt, dvs gör klart övningen på s 54 b- skriv hela meningar i din skrivbok!
- repetera ackusativobjekt, dvs gör klart övningen på s 54 b- skriv hela meningar i din skrivbok!
Har du glömt bort hur Strauss vals lät, så kommer den här: An der schönen blauen Donau Där kan du också se hur floden börjar i en källa, och följa med hela vägen tills den flyter ut - ja, var då???
Läxa till onsdag den 17 december
Julen står för dörren, och därmed är det dags både för betygsprat och julmys!
Torsdag den 11 december och måndag den 15 december har vi betygsprat. Då arbetar ni självständigt med uppgifter som ni får.
1. Läs texten om Chokladmuseet i boken s 38 - 39.
2. Svara på frågorna om den.
3. Se filmen om chokladmuseet. Den hittar du här: Schokoladenmuseum
4. Här finns en länk till uppgifter om Chokladmuseet. Se om du kan lyckas göra dem: Internetuppgifter till Schokoladenmuseum
5. Och eftersom det är jul kan du också öva på att sjunga julsånger! Här är Oh Tannenbaum Den ska du kunna sjunga när vi ses på onsdag!
På onsdag tar du förutom dina uppgifter också med dig något att äta, så har vi lite julmys med tyskmusik! (OBS Inga nötter tas med - allergier!)
Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch!
Läxa till onsdag den 10 december
Nu har vi konstaterat att regeln för att bilda perfekt - ge + stam + (e) t - inte alltid gäller. Några ord får inte något ge- framför sig. Det gäller verb som slutar på - ieren, t ex servieren, reparieren, gratulieren. Läxan är att minnas detta och att göra klart övningarna på sidan 42 - 43 i övningsboken!
AG DEN 27 NOVEMBER
Så var det dags igen för prov!
Följande saker ska du visa att du kan praktiskt:
- berätta vad du har gjort och upplevt (använda perfekt)
- berätta om Österrike och om Sverige
- veta att Mozart skrev die Zauberflöte och Eine kleine Nachtmusik
- berätta vad du ser, köper, har osv (använda ackusativ)
- uttrycket Det finns... + ackusativ
Bra att repetera är följande:
- Glosor st 2 A, 2 B, 2C och 3A
- texter till ovannämnda stycken
. övningsboken texten om Österrike s 30
- perfekt av svaga verb - textboken s 127 - 128
- presens av haben - textboken s 125
- ackusativobjekt - textboken s 118
- nominativ och ackusativ i bestämd och obestämd form övningsboken s 21 - 22
- es gibt + ackusativ - övningsboken s 18
Vi ägnar lektionerna fram till provet åt repetition, bl a i det övningshäfte som ni fått.
Viel Glück mit dem Pauken! /Madeleine
Läxa till onsdag den 19 november
Nu har vi börjat lära oss att berätta vad som hände igår, dvs att använda tidsformen perfekt i tyska. Vi jobbar med svaga verben först,. Det är de som är regelbundna, och böjs efter ett mönster.
Läxan är:
- St 3A - läsa texten bra på tyska och kunna översätta.
- Glosorna till stycket.
- Veta hur man bildar perfekt av svaga verb s 34 - 35 i övningsboken
- Gör övningarna på sidorna 35 och 38 - 41 i övningsboken. OBS Skriv i din skrivbok alla meningar som har luckor i sig - då lär du dig ordföljd och även hur man böjer haben korrekt. Detta är viktigt, och brukar vara det som vi svenskar har svårt för!
En klassisk låt av rockgruppen Rammstein är Du hast. Mycket kan sägas om deras musik, och i synnerhet deras våldsamma videor, men Rammstein är inte så enkelspåriga som många tror. De anspelar mycket på känd litteratur, på kulturarv och deras sånger har ofta dubbla bottnar, som öppnar för många tolkningar. Sången Du hast leker bl a med likheten till Du hasst (du hatar), vilket man först tror att de sjunger, innan man får höra hela meningen Du hast mich gefragt, och förstår att det inte betyder du hatar, utan "Du frågade mig" - alltså en mening i verbformen perfekt! . Du hast mich betyder också "du har mig", dvs jag är din, jag äger dig, vilket ger låten ytterligare en tolkning när man samtidigt ser videon. Vem är det som äger vem? Vem är det som man ska tvingas vara trogen intill döden? Vem säger man egentligen nej till? Här är videon med text till låten. Du hast OBS! Jag har valt att inte lägga ut deras officiella video, då den är våldsam, och ni är ju inte 15 år än och får inte se barnförbjudna filmer...Läxa till onsdag den 12 november
Vi har vi lärt oss mer om Salzburgs store son - kompositören Mozart. Den här gången är läxan lite annorlunda än vanligt, och du ska:
- läsa tyst och förstå en text om Mozart, s 28 - 29 i textboken.
- lära dig tio valfria glosor från texten.
- skriv tio frågor till texten, t ex Wann ist Mozart geboren?
- känna igen musikstycket Eine kleine Nachtmusik samt Königin der Nacht ur die Zauberflöte.
För er som vill, finns styckena här att lyssna på och njuta av:
Die Zauberflöte Det här är ett avsnitt ur filmen Amadeus, där en förklaring till hur Mozart fick idén till arian Nattens drottning. Läxa till onsdag den 5 november
Nu lär vi oss mer om landet Österrike! Nästa läxa består av fakta om Österrike - och det gäller nu att jämföra med Sverige!
Läxan är:
- St 2 C - som är en ruta med fakta. Lär dig glosorna till stycket i gloslistan! s 95
- Prata och läs texten i övningboken sidan 30, och lär dig vad det ska vara i luckorna.
- Skriv en egen liknande faktatext om Sverige som den i övningsboken.
Toppnyheter om Sverige i Tyskland - och övriga Eúropa - har den sista tiden varit den spaningsinsats som bedrivits i Stockholms skärgård, på jakt efter någon undervattensaktivitet. Här kommer en artikel från nyhetskanalen Deutsche Welle, som sänder nyheter på tyska över hela världen: Grosseinsatz in Stockholms Schären
Schöne Herbstferien!
Läxa till onsdag den 22 oktober
Vi fortsätter att röra oss i Österrike. Nu befinner vi oss i Salzburg. Där lär vi oss att fråga efter vägen och att berätta vad som finns i staden. Att det är mycket om stadens store son Mozart, den store kompositören, har vi redan förstått.
Läxa är:
- St 2 C - läs texten intensivt och lär dig glosorna till stycket.
- Gör klart övningen på s 27 i övningsboken. Skriv hela meningarna, så får du en berättelse om
Salzburg.
- Gör även övningen på s 28 i övningsboken. Där handlar det om att kunna skriva ner vad som finns - eller inte finns - i en stad. Du väljer själv vilken stad du vill skriva om!
OCH NI som inte visat provet för mamma/pappa och fått påskrift, se till att få det gjort och ta tillbaka provet, tack!
OCH Ni som inte gjorde dialogen till st 2 A - se till att gör den också!
Har du tid, titta gärna lite på den vackra staden Salzburg: Salzburg
Läxa till onsdag den 15 oktober 2014
Nu har vi börjat bekanta oss med Österrike. Vi konstaterade att vi gemensamt redan innan vi började att läsa kunde en hel del om landet - mer kommer vi att veta om några veckor (och när du har sett filmsnutten här på bloggen!)
Läxa till onsdagen är:
- St 2A - läs dialogen så att du kan den utan att titta i boken (betyder inte att du ska kunna allt utantill som en teaterpjäs, bara att du kan formulera dina repliker utan att samtidigt titta i boken)
- Plugga på glosorna - viktigt för att utöka sitt ordförråd
- Lär dig vad ackusativobjekt är och hur det används samt gör övningar i arbetsboken s 21 - 26
- Skriv en egen, liknande dialog, som handlar om ett ställe dit du gärna åker och berätta vad man kan göra där.
Österrikes huvudstad heter Wien. Där kan man äta Sachertorte, en chokladkaka med aprikossylt - du ser den på bilden här bredvid. Här kommer en lite film på tyska om staden! Titta på filmen och se vad man mer kan göra där! Wien du Stadt meiner TräumeProv torsdag den 2 oktober
Så var det dags igen - tyskprov!
Följande ska du kunna:
- Presentera dig själv och andra
- Berätta vad som är viktigt för dig
- Förstå en text
- veta namnen på några tyska Bundesländer
- veta hur man ser i ordlista hur pluralformer av substantiv ser ut
För att klara detta är det smart att repetera:
- Glosorna till st 1 A, 1 B och 1 D
- Läsa texterna st 1 A och 1 B om hur man berättar om sig själv
- Kartan över Bundesländer
- Hur man bildar plural övningbsboken s 14 - 15
- Presens av svaga verb textboken s 126
- presens av haben och sein textboken s 125
- presens av starka verb s 129 (verben fahren, laufen, essen, sehen, lesen, nehmen, sprechen, treffen och schlafen)
- substantiv i obestä,d och bestämd form textboken s 117 - 118
- es gibt + ackusativ textboken s 119 övningsboken s 18-19
- personliga pronomen (er - es - sie) textboken s 120 - 121
Läxa till onsdag den 24 september
Vi fortsätter att lära känna olika tyskspråkiga ungdomar. Nu är det Milena ifrån Frankfurt. För att kunna fråga någon om olika saker behövs frågeord - detta tränar vi också på att använda.
Läxan är alltså:
- Glosorna till st 1 D - som står i textboken på sidan 15
- kunna återberätta texten genom att använda den mall som finns på sidan 15 i textboken.
- kunna frågeorden och kunna använda dem i egna frågor övningsboken s 17
- kunna använda uttrycket es gibt + ackusativ . Gör övningarna s 19 övning 2. Skriv fem av dialogerna först, och öva dig sedan att muntligt berätta alla dialogerna a - n för en kompis.
Frankfurt am Main ligger vid floden Main och kallas ibland för Mainhattan, vilket anspelar på Manhattan. Frankfurt har nämligen väldigt många skyskrapor. Europeiska centralbanken sitter också här. I slutet av andra världskriget bombade de allierade staden. Allt blev grus och aska och staden utplånades. Några gamla byggnader har man byggt upp igen, men för övrigt är alla hus helt nybyggda. Här kommer lite bilder och fakta att titta på: Frankfurt am MainLäxa till onsdag den 17 september
I bokens andra kapitel lär vi känna pojken Phil, som bor i Assmannshausen vid Rhen. Vi fortsätter att träna på hur man lär känna nya personer och hur man berättar om sig själv. Vi lär oss också att substantiv har plural ( en bil, men flera bilar)
Läxan är:
- Läs st 1 B .Översätt texten muntligt och läs den på tyska. Vill du, kan du lyssna på CD:n eller på länken här: Ljudmästaren (Välj rätt kapitel)
- Lär dig förprickade glosor till kapitlet.
- Lär dig hur man använder plural och gör övningarna s 14 - 17.
Phil bodde i Bundesland Hessen, i den lilla byn Assmannshausen vid Rhein. Der Rhein går att åka båt på från Nordsjön ända till Basel i Schweiz, och den har alltid varit en viktig transportled. Rhendalen kallas den bit av Rhen som går mellan Köln och Mainz. Den är känd för sina många medeltida borgar och för sitt varma klimat, som lämpar sig för vinodlingar längs de branta sluttningarna. Här kan du följa med på en flygtur längs Rhendalen. Weltwunder RheintalLäxa till onsdag den 10 september
Nu har vi äntligen börjat med nya läroboken! Första kapitlet handlar om att gå i klass 8, och vi får lära känna sex olika ungdomar som berättar om sig själva.
Läxan är:
- St 1 A. Läs texten och lär dig glosorna.
- Övning 2 på s 9 i textboken. Gör spalter och träna dig i att berätta om de olika personerna.
- Titta på kartan på s 8 och lär dig några av Tysklands 16 Bundesländer.
- Gör klart övningarna i övningsboken s 6 - 11
Ett av Tysklands Bundesländer är Bayern, vars huvudstad är München. Här kommer en filmsnutt om Bayern. Bundesland BayernLäxa till onsdag den 3 september
Nu repeterar vi allt vi har lärt oss hittills! Ni fick under lektionen ett häfte att göra klart till onsdag den 3 september. Hjälpmedel är tillåtna, dvs kommer du inte på hur det ska vara, titta i boken, fråga kamrat och försök att ta reda på hur det ska vara. Kort sagt: målet är att fylla i häftet så korrekt som möjligt. Häftet är inget prov, utan ett sätt att repetera och minnas vad vi gjorde förra året. Jag kan dock efter tysklektionen konstatera att ni minns väldigt mycket! Roligt att se! (För din egen skull kan det vara bra att i kanten på de uppgifter du tycker är svåra notera "Det här behöver jag repetera", så håller du koll på vad du behöver träna extra på.)
Att presentera sig själv framhävs också i kursplaner och betygskriterier. Att presentera sig heter sich vorstellen. Därför ska ni också skriva en presentation om er själva och lämna in denna onsdag.
Läxa är alltså:
1. Repetitionshäftet klart.
2. Skriftlig presentation klar.
Båda dessa uppgifter arbetar vi med under lektionen torsdag 29/8 och måndag den 1/9. Gott om tid, hoppas jag!
Om du klickar på länken, så kommer sex minuter tyska med olika presentationer att inspireras av! Sich vorstellen
Läxa till onsdag den 28 augusti 2014
Willkommen in der achten Klasse! Endlich wieder Deutsch! Hoppas sommaren har varit trevlig! Och att du har fått prata tyska. Har du inte haft möjlighet, kan du ju alltid fräscha upp dina kunskaper genom att titta på en intervju med Poldi och Schweini! För du har väl inte missat Fussball i sommar och att Tyskland blev Weltmeister? Klicka på länken Interview mit Poldi und SchweiniHär kommer en smurf och sjunger "Tyskland skjuter ett mål", en äldre tysk VM-låt. Deutschland schiesst ein Tor. (Observera att du på inga villkor får säga denna tyska mening till vår fotbollsälskande rektor Guido, som fortfarande i augusti sörjer att Italien åkte ur.) Auf geht´s Deutschland schiesst ein Tor
Läxa till onsdag är att kunna berätta om vad du har gjort i sommar. Använd pappret som du får på lektionen och lär dig tre fraser!
Torsdag den 5 juni - Bald sind Sommerferien!
Sista lektionen i tyska för detta läsår ägnar vi åt att se sista delen av Der Bankraub och äta popcorn eller något annat att äta som ni tar med er! (OBS! Inga nötter eller mandlar pga allergier!)
Kanske hinner vi också sjunga lite, t ex om det svenskaste företaget i världen! IKEA, förstås! Här är några tyskar som sjunger om Midsommarnatten på IKEA. Sommerschlussverkauf = sommarrea Sonderangebot = extraerbjudande och Schnäppchen = fynd är några bra fraser att kunna!
Schöne Sommerferien! Wir sehen uns im August! / Madeleine
Prov i tyska maj 2014
Ja, majmånad försvann och tysklektionerna med den! Schweizbrevet som ni fick i läxa hade jag tänkt dela ut tidigare - men ni segade ju så väldigt med att bli klar med era redovisningar och/eller så var det märkvärdigt många datorer som helt plötsligt inför redovisningen alldeles gav upp och för hälften av er gick det besynnerligt nog inte alls att logga in, så hela planeringen med Schweiz sprack... Nå väl, har ni översatt brevet till måndag den 19 maj är jag glad (det är ju en bra träning att kunna återberätta i perfekt just om Schweiz). Tyvärr har vi dock ingen lektion på måndag, eftersom det är ta-igen-dag/idrottsdag. Sålunda kan jag andas ut som gav er en snabb information om vad man ska ha på provet och era repetitionshäften när vi sågs sist. Ni får arbeta själva med dem. Har man tappat bort vad man ska plugga på, kommer här en sammanfattning:
OBS! Glöm inte att ta med er intresseanmälan om tyskresa!
Följande praktiska
saker ska du visa att du har lärt dig:
-
Kunna använda modala hjälpverb, dvs förstå
skillnaden mellan” jag städar” och ”jag kommer att städa”.
-
Fakta om Schweiz
-
Berätta i perfekt vad du har gjort genom att
använda både starka och svaga verb
-
Skriva ett brev från Schweiz
-
Kunna förstå en okänd text
För att klara
ovanstående är det bra att repetera följande
-
Glosorna st 5C och st 6A
-
Fakta om Schweiz – kamraternas redovisningar och
infoblad
-
Modala hjälpverb TB s 132 – 133
-
Perfekt av svaga verb TB s 126-128
-
Perfekt av starka verb TB s 130
-
Perfekt med haben eller sein? TB s 128 och TB s 131
-
Följande starka verb ska du kunna i perfekt:
Ich habe….
-
bekommen fått
-
gegessen ätit
-
gefunden funnit
-
gegeben gett
-
gewonnen vunnit
-
gelesen läst
-
gelegen legat
-
gerufen ropat
-
genommen tagit
-
geschlafen sovit
-
geschrieben skrivit
-
gesehen sett
-
gesungen sjungit
-
gesprochen pratat
-
gestanden stått
vänd!
-
getroffen träffat
-
getrunken druckit
-
getan gjort
-
vergessen glömt
-
verloren förlorat
-
verstanden förstått
Ich bin…
gefahren åkt
geflogen flugit
gegangen gått
gekommen kommit
gelaufen sprungit
geschwommen simmat
gesprungen hoppat
Observera
undantaget: Ich bin gewesen och ich bin geworden (varit
och blivit böjs med sein fast det inte är ett rörelseverb!)
Reptera
också gärna:
-
Prepositioner med dativ
-
Bestämd och obestämd form av substantiv i
nominativ och ackusativ
-
Prepositioner med ackustiv ???
Läxa till måndag den 12 maj och måndag den 19 maj
På grund av tekniskt strul och andra orsaker har alla av er inte redovisat er schweiziska stad. Sista chansen att visa att man gjort denna uppgift är på måndag den 12 maj. På torsdag är det schemabrytande aktiviteter igen, så ingen tyska, tyvärr. Därför är läxan alltså till måndag den 19 maj. Den består denna gång av en översättning av ett brev. Översätt från svenska till tyska. Det handlar om Schweiz, så klart, och där finns bra fraser när man ska berätta om vad man har gjort på ett ställe, vilket ni ju också övat på under era muntliga presentationer om er schweiziska stad. Detta är ju något som sedan dyker upp på provet den 22 maj. Mer om detta längre fram!I Schweiz pratar de tyska, franska, italienska och rätoromanska. Den tyska de pratar är dock av ett speciellt slag, Schwyzerdütsch, och låter annorlunda och har dessutom en hel del andra ord. Försök att se om du kan begripa lite i denna schweiziska språklektion om fotbollstyska Fotboll på schweiziska. När du fattat lite av detta, kan du göra ett försök att förstå vad de säger i Hitta Nemo på Schweizertyska! Nemo uf Schwyzerdütsch
Läxa till tisdag den 6 maj
Vi fortsätter att lära oss mer om Schweiz. Denna gång i form av ett fotoalbum med foton på Powerpoint från en fiktiv resa som du gjort till en ort i Schweiz. Alla har fått en stad i Schweiz, och den berättar man med hjälp av stödord till.
1. Hitta fem foton från internet från din ort.
2. Lägg in fotona i Powerpoint. Ett foto på varje sida. (Lägg gärna in dig själv också på fotot om du vill ge sken av att du verkligen varit på plats..)
3. Skriv en kort text om vad vi ser på bilden. En mening räcker. T ex Das ist das Rathaus in Bern.
4. Skriv sedan på ett papper en text om vad du ska berätta till varje bild. Använd din fantasi och skriv på en enkel tyska. Du kan t ex berätta vad vi ser på bilden, vem du är där med, var det ligger, vilken dag det är, vad du äter, hur vädret är, vad du gör, om du köpte något osv...
5 Skriv sedan stödord som du kan ha när du ska berätta om din bild. OBS! Stödord betyder inte hela meningar, utan försöka att berätta så fritt som du kan!
Ska bli spännande att höra vad ni fått veta!
LÄXA TILL TISDAG DEN 22 APRIL OCH TORSDAG DEN 24 APRIL
Nu är du ute och provar vingarna på egen hand! Ute på PRAO alltså! I två veckor. Och sedan har du dessutom påsklov!!! När du är tillbaka igen, vill jag - och förstås dina klasskamrater- veta vad du gjort. På tisdag kommer du att bli intervjuad av en klasskamrat (utgå från frågorna som du fick). Därefter får du träna dig på att för de andra berätta om din prao. Med hjälp av frågorna från intervjun skriver du stödord och sedan berättar du på tyska om din arbetsplats.
På torsdag ska du lämna in en skriftlig berättelse i form av ett brev till din kompis. Självklart handlar stora delar av brevet om din prao! Samma sak här: du utgår från frågorna på den stencil som du fått. Ska bli mycket roligt att både lyssna och läsa om allt ni upplever!
Hoppas också att der Osterhase hittar till dig! Frohe Ostern!
LÄXA TILL TORSDAG DEN 27 MARS
Nu repeterar vi modala hjälpverb från år sju! De är viktiga i språket för dessa småord gör att vi kan uttrycka ställningstagande till själva huvudverbet. Alla vet att det är en stor skillnad i faktiskt handling i meningen Jag städar mitt rum (du gör det verkligen) och meningen Jag ska städa mitt rum. (du gör det kanske någon gång i framtiden, men helst inte alls..). Ordet "ska" är ett hjälpverb och förändrar innebörden i meningen. Flera sådana modala hjälpverb finns. På tyska är det dürfen, müssen, sollen, wollen och können. Dessa tittar vi närmare på!
Läxan till torsdag är:
- kapitel 6 A Text och glosor
- modala hjälpverben på s 132 - 133 i textboken. Du ska kunna böja dem i olika personer och veta hur de används.
- gör övningarna på s 86 - 89 i övningsboken
- skriv en egen dialog, där en förälder och ett barn diskuterar något som man får/ inte får. Utgå från text 6A!
Die Ärzte är en tysk grupp som gjort många låtar. Klicka på länken så kommer du till en låt som heter Das darfst du (Det får du). Das darfst du
LÄXA TILL TORSDAG DEN 20 MARS
Vi har börjat upptäcka att alla perfektformer inte böjs med hjälpverbet haben, utan att några har sein istället (ich bin, du bist, er ist osv). Det är framför allt rörelseverb (t ex gereist, gegangen) men också verben gewesen, geworden och geblieben böjs med sein. Detta jobbar vi vidare med under måndags- och tisdagslektionerna. Läxan är att göra klart sidorna 76-81 i övningsboken samt göra klart stencilen.
LÄXA TILL TORSDAG DEN 13 MARS
Ingen ny läxa ges, utan vi repeterar under veckan det som ni skulle ha klarat lite bättre än ni gjorde på senaste provet. På torsdag den 13 mars gör ni ett nytt försök att visa vad ni lärt er!När du känner att du kan det du ska, kan du njuta av gossen Jake som argumenterar för att slippa göra sina läxor - Two und a half men på tyska förstås! Hausaufgaben
LÄXA TILL TORSDAG DEN 6 MARS
Nu har vi börjat bekanta oss med landet Schweiz, intressant inte minst för att det har fyra olika språk och ändå lyckats hålla ihop som land sedan 1 augusti 1291. Landet brukar kallas för Europas äldsta demokrati - något vi också kommer att diskutera framöver.
Dialogen i boken handlar om huvudstaden Bern. Läs på dialogen stycke 5 C så att du kan den bra och träna på glosorna. Träna också på att återberätta texten med hjälp av stödorden s 58.
Lite foton från Schweiz kommer här i en polsk filmsnutt, tonsatt med lugn trumpetmusik! Die schöne Schweiz
PROV TORSDAG DEN 20 FEBRUARI
Vad du ska läsa på, finns här under, under läxan till måndag den 17 februari! (Lade nämligen ut allting ganska tidigt för dem som vill planera i god tid!)
LÄXA TILL MÅNDAG DEN 17 FEBRUARI
Nu befinner vi oss på rundtur i staden München. Läxa kommer att vara:
- Stycke 5 B - läs texten och träna på glosorna till den.
- gör klart övningsboken s 74 - 75
- skriv ett vykort från München. Utgå från texten i boken, eller så skriver du ett vykort från någon annan tyskspråkig stad. Hitta en bild på nätet, klipp ur en tidning eller rita själv när du skapar ditt vykort! Sedan skriver du precis som ett vykort och glömmer inte att datera det!
München är en häftig stad! Dit kan man faktiskt åka på språkresa! Här kommer en reklamfilm om vad man kan få göra då: EF in München
I München säger man Grüss Gott istället för Guten Tag. Vill du titta på Münchens egen hemsida, så hittar du den här: München
På torsdag är det idrottsdag, så läxan kommer alltså att vara till på måndag veckan efter! Här nedanför kommer också information om provet, som vi alltså har torsdag den 20 februari:
Följande ska du kunna praktiskt:
-
Berätta
vad du har gjort och upplevt
-
Berätta
om olika transportsätt
-
Datera
ett brev samt inleda och avsluta det på lämpligt sätt
-
Läsa
en text och förstå innehållet
-
Variera
en text genom att använda personliga pronomen
-
Veta
hur man använder possessiva pronomen
För att klara ovanstående är det bra
att repetera:
-
Glosor
till styckena 4A, 4B, 4C, 4D, 5A och 5B
-
Läs
gärna styckena till ovanstående ord – det är alltid bra att se orden i ett
sammanhang.
-
Perfekt
av svaga verb med haben TB s 127 – 128
-
Perfekt
av starka verb med haben TB s 129 – 130
-
Personliga
pronomen i nominativ och ackusativ TB s 120
-
Possessiva
pronomen i nominativ och ackusativ TB s 121-122
-
Prepositioner
med dativ TB s 137
-
Bestämd
och obestämd form i nominativ, ackusativ och dativ TB s 117 och ÖB s 70
LÄXA TILL TORSDAG DEN 6 FEBRUARI
Vi lämnar nu för en stund internetvärlden och E-sport! Istället ger vi oss ut i staden, lär oss att berätta om den och berätta om hur vi tar oss fram.
Läxa till denna torsdag är:
- St 5 A - träna på glosor och att läsa texten högt
- skriva en egen dialog utifrån texten och spela upp för kamraterna
- prepositioner med dativ ÖB s 70, TB s 137
- dativformerna ÖB s 70
- göra klart övningarna på s 71 - 73
- för er som inte hann, gör klart sammanfattningen på svenska av texterna s 48-49 samt var beredda på att bli intervjuade som Nina redan på måndag den här veckan!
Att åka med tunnelbana kan ju vara riktigt trevligt! Så här kul kan man ha om man är Kermit: Mit der U-bahn
LÄXATILL TORSDAG DEN 30 JANUARI
Vi fortsätter att röra oss i internetvärlden. Veckans stycke handlar om E-sport, elektronisk sport, dvs internetbaserade spel. Läxa är:
- St 4 D Nina und Olli
- Kunna intervjua Nina muntligt ( en är Nina, den andra frågar. Utgå från texten, men ibland kanske man behöver hitta på egna trovärdiga alternatvi).
- Personliga pronomen i ackusativ - öb s 67 - 69
LAN-partyn har man som bekant även i Tyskland. Här är en liten filmsnutt om det största LAN-partyt Northcon med lite intervjuer på tyska - så klart! Northcon 2013
LÄXA TILL TORSDAG DEN 23 JANUARI
Läxa till denna torsdag är
- Stycke 4 C - läs på texten och glosorna
- Träna på att återberätta texten med hjälp av stödorden på sidan 42 i textboken.
- Lär dig de starka verben i perfekt (stencil)
- Gör klart övningsboken s 65 - 66
I bokens text blir Tim livrädd för en spindel. Spindlar kan dock vara gulliga också - i alla fall i den här barnvisan, som du så klart känner igen? die klitzekleine Spinne
LÄXA TILL TORSDAG DEN 16 JANUARI 2014
De första styckena den här terminen handlar om datorer och ord som har med detta att göra. Praktiskt, eller hur?- Stycke 4 A och 4 B - läs texterna och lär dig förprickade glosor
- Övningsboken s 52 - 54
- Possessiva pronomen - övningsboken s 55 och textboken s 121-122
Nytt år firades i Berlin framför Brandenburger Tor med stor konsert hela kvällen utomhus, en miljon människor och med stort fyrverkeri vid tolvslaget. Lite grann kan du se här Willkommen 2014
Frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr
Den näst sista veckan kommer vi att arbeta med en tyskspråkig tv-serie om ett bankrån. Vi lär oss en massa nya ord och uttryck under lektionstid, men inga hemläxor ges. Den sista veckan handlar så klart om det som står för dörren: Julen! Vi lyssnar på julsånger och pratar om hur man firar jul i de tyskspråkiga länderna samt om varför det inte finns några julkort med grisar på i Tyskland. Läxa till tisdag den 17 december är att kunna sjuna Oh, Tannenbaum första versen utantill. Till torsdag den 19 december ska du ta med dig något att äta (inte nötter) så har vi lite stämningsfull avslutning den sista lektionen!PROV torsdag den 5 december!
Terminen lider mot sitt slut, och det är dags att summera ihop allt vi lärt oss hittills!Vi ägnar kommande vecka åt att repetera!
Följande
saker ska du kunna praktiskt:
-
berätta vad du har gjort och upplevt
(använda perfekt)
-
berätta om dig själv och om din familj
-
berätta om Österrike
-
berätta vad du ser, köper, har osv
(använda ackusativ)
-
variera texter genom att använda den och
det
-
säga om en sak är min, din, hans eller
hennes
Bra
att repetera är följande:
-Glosor st 2C, 3A, 3B och 3C
- Texter st 2 C och 3A
- Övningsboken texten om Österrike s 30
- Perfekt av svaga verb textboken s 127 - 128
-Presens av haben textboken s 125
- Ackustivobjekt textboken s 118
- Nominativ och ackusativ i bestämd och obestämd form i övningsboken s 21-22
- personliga pronomen er, es, sie textboken s 121 (högst upp på sidan)
- possessiva pronomen mein, dein, sein, ihr i nominativ och ackusativ textboken s 121-122
Läxa till torsdag den 28 november
Vi fortsätter att jobba med att berätta vad man gjorde. Stycke 3 B och 3C handlar just om vad man gjort under en helg. Förutom glosor blir det också en hel del muntlig förmåga att träna.Läxan till denna torsdag är:
- St 3B och 3C - förprickade glosor och text.
- träna på att spela den muntliga dialogen på s 46 i övningsboken så att du kan den bra.
- gör övningarna i övningsboken s 46, s 48 och s 50
- skriv en dialog utifrån text 3 C, där en reporter intervjuar Natascha om loppmarknaden.
Har du åtta minuter över, kan du se följande filmklipp från en loppmarknad i staden Münster! Easy German
Läxa till torsdag den 14 november
Attans, jag glömde ju att samla in era uppsatser om er hembygd förra torsdagen! Har du inte gjort den än, se till att göra klart. Det går förstås också bra att mejla mig - madeleine.ellvin@stockholm.se.Vi har nu börjat lära oss att berätta vad man gjorde, dvs använda perfekt. Läxa till denna torsdag är därför:
- st 3 A Am Wochende s 32
- glosorna till stycket 3A s 96
- perfekt av svaga verb TB s 127
- Om vi inte hinner i skolan, gör klart övningarna i övningsboken s 34 - 43
När du är färdig kan du ju alltid slå upp textboken s 31 och läsa igenom sångtexten om Mozart. Den skrevs av den österrikiske sångaren Falco och låg högt på de engelska och amerikanska listorna (trots tysk text! Inte illa!)En liten filmsnutt med sången finns här: Rock me Amadeus mit Falco
Läxa till torsdag den 7 november
På måndag efter lovet får ni tyvärr inte tillbaka era prov, eftersom alla inte gjort provet än. Vi kommer att jobba med lite olika saker - mer info om detta under lektionen!Läxa för alla till torsdag denna vecka är emellertid:
- st 2 C Das ist Österreich (kunna berätta om Österrike och kunna glosorna till stycket).
- Gör klart s 30 i övningsboken ( en lucktext som handlar om Österrike).
- Skriv klart texten om din hembygd, som du började med före höstlovet.
Har du tid, titta gärna på en av Österrikes mest kända attraktioner: Eisriesenwelt, världens största isgrottor utanför Salzburg. Eisriesenwelt
PROV PÅ GÅNG!
Torsdag den 24 oktober är det äntligen dags för tyskprov! Ni har fått repetitionshäfte och på tisdag fortsätter vi att repetera.
Följande saker ska du kunna:
-
Presentera
dig själv och andra
-
Berätta
vad som är viktigt för dig
-
Fråga
efter vägen och beskriva vägen för någon som frågar
-
Kunna
använda frågeord
-
Förstå
en text
-
Kunna
berätta om staden och byggnader i den.
För att klara ovanstående är det bra
att repetera:
-
Glosorna
till st 1A, B och D och st 2 A, B
-
Läsa
texterna st 1 A och st 1B om hur man berättar om sig själv
-
Läsa
texten med vägbeskrivning st 2 B och övningsboken s 19
-
Presens
av svaga verb textboken s 126
-
Presens
av haben och sein textboken s 125
-
Presens
av starka verb textboken s 129 och
stencil (verben fahren, laufen, essen,
sehen, lesen, nehmen, sprechen, treffen och schlafen)
-
Substantiv
i obestämd och bestämd form textboken s 117
- 118
-
Frågeorden Wo, wohin, woher, was, wie, wann, warum, wer, wie oft, wie spat,
wieviel, wie lange öb s 17
-
Ackusativobjekt textboken s 118 och övningsboken s 21
-
Es
gibt + ackusativ textboken s 119
-
Byggnader
och platser i staden, som vi antecknade tillsammans och som finns i
övningsboken s 28
-
Personliga
pronomen (er- es – sie) Textboken s 120
- 121
Hals – und Beinbruch!
Madeleine
Läxa till torsdag den 17 oktober
När man är på en ny plats, och inte hittar, kan det vara bra att kunna fråga efter vägen.
Till denna torsdag ska du ha kunna fråga efter vägen och kunna svara, dvs du har övat på "vägfraserna" som du fick på stencilen samt du kan namnen på de platser/byggnader som vi antecknade under lektionen.
För dem som slarvat bort sitt papper eller var sjuka: här är orden:
der Dom, der Sportplatz, das Kino, das Restaurant, das Krankenhaus, die Apotheke, die Polizei, die Schule, der Arzt, die Bibliothek, das Haus, das Museum, das Café, der Bahnhof, der Park, die Kirche, das Geschäft, das Einkaufszentrum, der Friseur, die Bushalteselle, die Brücke, die U-Bahn och die Post.
Mozart har vi också lyssnat på. Här kommer ett stycke ur operan Die Zauberflöte och den mest kända passagen med Nattens drottning. Königin der Nacht - stäng inte av direkt bara för att hon verka skrika, utan lyssna en stund på en musikstil du inte hör så ofta!
Läxa till torsdag den 10 oktober
Vi dröjer oss kvar i Salzburg och lär känna stadens store son lite närmare. - Läs texten om Wolfgang Amadeus Mozart, s 28 - 29. Här gäller det att förstå i stora drag vad texten handlar om, inte att översätta alla ord.
- Lär dig tio valfria ord ur texten
- Arbeta med frågorna till texten
- Gör en muntlig intervju 2 och 2, där en är Mozart och den andre intervjuar honom. Använd texten som utgångspunkt. Träna flera gånger så att det flyter på bra.
- Gör s 19 i övningsboken. Det handlar om uttrycket Es gibt = det finns, som på tyska alltid har ackusativformen efter sig.
- Svensken i vår text var vilse i Salzburg, Lär dig att fråga efter vägen genom att använda fraserna Ich suche das Mozartmuseum/ Wo ist das Mozartmuseum och att svara; Gehen Sie links/rechts/ geradeaus.
Har du tid, lyssna på det kanske mest kända musikstycket av Mozart, fast i metal-version Eine kleine Nachtmusik
Vi arbetar vidare med Österrikekapitlet och har nu kommit till staden Salzburg, Mozarts födelsestad.
- Läs dialogen st 2 B Alles Mozart?
- Lär dig glosorna till stycket
- Gör övning s 27 i övningsboken. Skriv av hela meningen i din skrivbok.
- Gör övning s 28, där du ska berätta om din egen stad.
- Gör övning s 29, där det gäller att hitta de saknade svenska eller tyska orden.
Här kommer en filmsnutt om Salzburg på tyska. Se på bilderna och se om du kan förstå en del av vad de säger! Klicka på länken: Salzburg - nicht nur Mozart!
Läxa till torsdag den 26 september
- Läs st 2 A Am Neusiedler See och härma uttalet. Lyssna gärna på CD du fått låna och härma uttalet
- Lär dig glosorna till stycket.
- Skriv en egen liknande dialog om ett ställe dit du gärna åker och berätta vad man gör där.
- Lär dig ackusativobjekt och att använda ackusativ i obestämd och bestämd form Övningsboken s 21 - 26 samt textboken s 118.
- Se lite bilder från Neusiedler See i Burgenland i Österrike, och vad man kan göra där! Rudi Treiber har gjort en sång om den som ackompanjerar de vackra bilderna. Das ist der Neusiedler See.
Läxa till torsdag den 19 september
Jag hann ju inte lyssna på alla som pratade tyska, så det fortsätter jag med nästa lektion. Följande är läxa till torsdag:
- St 1 D glosorna som finns på s 15
- du ska kunna komplettera meningarna när du ser början.
- läs texterna om Wakeboard och Baggersee och förstå dem.
- kunna frågeorden i övningsboken s 17 och göra klart övningen
- Skriv en egen dialog och använd fraser om dig själv från s 20 i övningsboken
Har du tid, lyssna gärna på låten Surfen auf dem Baggersee. En riktig höjdare! Kanske känner du igen den med engelsk text? Här är det ju naturligtvis tysk text! Was sonst? Surfen auf dem Baggersee
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar
Obs! Endast bloggmedlemmar kan kommentera.